Буклет для родителей "Режим дня в детском саду"
материал (младшая группа)

Обед.11:45-12:15

Продолжаем учить детей сидеть за столом, держать в руках ложку, самостоятельно и аккуратно кушать.

Культурно- гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну.12:15-12:30

Учим детей мыть руки после приема пищи. Учим самостоятельно обслуживать себя при подготовке ко сну: снимать одежду, вешать вещи на стульчик, одевать пижаму.

Дневной сон. 12:30-15:00

Дневной сон благотворно влияет на детскую психику (учит малыша справляться со своими эмоциями, поддерживает хорошее настроение) и интеллект (кроха лучше усваивает информацию).

Постепенный подъём. Культурно-гигиенические процедуры15:00-15:15

Полдник 15:15-15:25

Продолжаем учить детей навыкам самообслуживания в процессе употребления пищи.

Самостоятельная деятельность. Игры и общение по интересам 15:25:16:00

Подготовка к прогулке. Прогулка (В летний, теплый период)16:00-16:50

Подготовка к ужину. Ужин. 16:50-17:10

Продолжаем учить детей навыкам самообслуживания в процессе употребления пищи.

Самостоятельные игры. Постепенный уход домой. 17:10-19:00

Муниципальное автономное дошкольное

образовательное учреждение

«Детский сад с Липовка»

БУКЛЕТ

для родителей

Режим дня

в нашем

детском саду

с.Липовка

2024

ЗАЧЕМ НУЖЕН РЕЖИМ?

Оптимальный режим – важное условие для сохранения здоровья малыша, основа его жизни. Его особенности будут отличаться по мере взросления крохи. Важно сделать так, чтобы режим дня, предусмотренный в детском саду, совпадал с домашним, поскольку в дошкольном возрасте закладывается фундамент физического и психического здоровья.

Режим дня нужен ребенку для организации его жизнедеятельности и переключения с одного вида деятельности на другой.
Распорядок дня состоит из таких видов деятельности:
• Период отдыха и сна;
• Прием пищи;
• Прогулка;
• Занятия и обучение.

Режим дня в нашем детском саду:

Утренний прием. 07:00-08:00

Мы встречаем детей, они собираются в группе, и в это время мы формируем умение здороваться с взрослыми и сверстниками, называть себя и других по имени, воспитателей, младших воспитателей.

Утренняя гимнастика.08:10-08:15 Она проходит в игровой форме, под весёлую музыку. Также у нас разработаны комплексы утренних гимнастик. Способствует укреплению здоровья детей. Развивает все группы мышц, координацию движений, силу и выносливость.

Культурно-гигиенические процедуры 08:15-08:20

Учим детей правильно и тщательно вытирать руки, не мочить при умывании одежду, не разбрызгивать воду в умывальной комнате.

Подготовка к завтраку. Завтрак.08:20-08:40

Учим детей сидеть за столом, держать в руках ложку, самостоятельно и аккуратно кушать.

Самостоятельная деятельность. Игры. 08:40-09:00

НОД. У нас 10 занятий в неделю по 9-10 минут.

Расписание занятий:

Понедельник

– ребенок и окружающий мир

– физическая культура

Вторник

– развитие речи

– музыка

среда

– рисование

– физическая культура

четверг

– художественная литература

– музыка

Пятница

– лепка/конструирование

– физическая культура

Совместная деятельность. Игры, слушание, беседы. 09:30-10:00

Сюжетно- отобразительные игры совместно с педагогом, чтение художественных произведений, знакомство с окружающим миром через наблюдение, эксперименты и т.д.

Второй завтрак 10:00-10:10

Подготовка к прогулке. Прогулка 10:10-11:30

Прогулка с детьми, наблюдение, игры.

Возвращение с прогулки. Самостоятельная деятельность. Подготовка к обеду 11:30-11:45