Поощрение и наказание детей
презентация

Слайд 1

Слайд 2

Поощрение и наказание – это две стороны одной медали, имя которой «воспитание». И чтобы эта медаль оказалась золотой, необходимо знать основные правила поощрения и наказания.

Слайд 3

Поощрение - всякое одобрение, похвала, выражение доверия и педагогическое воздействие, рассчитанное на стимулирование положительных эмоций воспитанника . Наказание -это отрицательная оценка поведения ребёнка в случае нарушения им норм нравственности, поведения и т. д..

Слайд 4

Наказание справедливое несправедливое ребенок получает наказание, которые были обдуманы и обсуждены с родителями, и которые известны ребенку. ребенок чувствует искреннюю обиду и непонимание смысла наказания, а родители – чувство вины.

Слайд 5

Виды наказаний и их последствия Физическая агрессия – намеренное причинение вреда, нанесение физического и психологического ущерба, связанное с переживанием боли, страхом перед болью, унижение личности ребенка. Последствия: рост агрессивности, склонность к насилию. 2. Вербальная агрессия – порицания, упреки, ворчливость, осуждения, прямая и косвенная негативная оценка личности ребенка. Последствия: нарушение личностного развития, связанное с формированием у ребенка низкой самооценки, зависимости, тревожности, неуверенности в себе, скрытности, зависти 3. Аффективное воздействие – гнев, ярость, крик. Последствия: потеря ребенком чувствительности, вызывают чувство страха. Защитная реакция приводит к потере чувствительности к крику, повышенному тону, родительским окрикам. Теряется авторитет родителя.

Слайд 6

4. Лишение родительской любви – избегание контактов с ребенком, стремление родителя уйти, покинуть помещение, в котором находится ребенок, демонстративная изоляция от ребенка. Последствия: вызывает у ребенка переживание эмоционального отвержения, страх, тревогу, потерю чувства безопасности . 5. Ограничение активности ребенка – поставить в «угол», запереть в комнате, посадить ребенка на стульчик и не разрешать вставать, лишить прогулки и т. п. Последствия: вызывает чувство обиды, переживание беспомощности и зависимости от взрослого, провоцирует развитие пассивности или безынициативности либо негативизма и протестных реакций 6. Лишение благ и привилегий – лишение материальных благ, сладкого, просмотра передач и т. д. Отрицательные моменты данного вида наказания обусловлены жестко заданной позицией власти и доминирования родителя.

Слайд 7

7. Отложенный конфликт – наличие паузы между проступком ребенка и ответной реакцией взрослого. Полезен, только в том случае, когда родитель чувствует, что в силу негативного эмоционального состояния он не может контролировать ситуацию. В целом следует помнить, что наказание должно следовать сразу же после проступка ребенка. Это правило соблюдается тем строже, чем младше ребенок. 8. Наказание естественными последствиями. Основывается на личном опыте ребенка, сталкивающегося с естественными последствиями своих поступков. В случае причинения ущерба ребенок должен сам исправить его. Данный вид наказания «дозируется» в зависимости от возраста ребенка и его компетентности. 9. Блокирование нежелательного действия. Применяется в ситуации, когда поведение ребенка представляет угрозу для него самого, окружающих людей, сохранности материальных или духовных ценностей.

Слайд 8

Неприемлемые способы наказания Физическое наказание детей, приносящее вред их физическому здоровью (удары по голове, нанесение тяжких увечий) Использование эпитетов и оскорблений по причинам, которые ребенок не может исправить или опротестовать.

Слайд 9

Причинение ребенку таких душевных страданий, которые он действительно не может вынести без ущерба для своей психики. Например, запирание ребенка, боящегося темноты, в темной ванной.

Слайд 10

Способы прощения

Слайд 11

Поощрение Поощрение как метод воспитания направлен на эмоциональное утверждение успешно производимых действий и нравственных поступков, стимулирование к совершению новых.

Слайд 12

Виды поощрения Поощрение вовсе не обязательно должно быть материальным. Есть много других весьма приятных для ребенка моментов: 1. Можно просто хвалить детей. Похвала – очень действенный метод воспитания: ребята привыкают быть «хорошими»! 2. В присутствии ребенка рассказать о его хороших поступках родственникам или друзьям Дети любят быть «героями» положительных историй. 3. Выполнить какую-либо просьбу малыша, не связанную с материальными затратами. Например, разрешить ему в этот день дольше посмотреть мультфильм или поиграть в какую-либо игру, попозже лечь спать. 4. Приготовить любимое блюдо сына или дочери, купить какое-нибудь лакомство. 5. Разрешить пригласить в гости друзей.

Слайд 13

Как поощрять ребенка : как можно чаще одобрительно улыбаться ребёнку; поощрять ребёнка жестами; словесно выражать одобрение пусть самым маленьким успехам ребёнка, его поведением .

Слайд 14

К поощрению предъявляется ряд требований : - Поощрение должно быть справедливым; Поощрение должно быть поддержано всеми членами семьи, а также друзьями ребенка, в противном случае награда обесценивается; - Поощрять нужно даже первые, самые скромные поступки ребенка; - Нельзя злоупотреблять поощрением, любое воздействие требует определённой меры, которую не следует превышать; - Ребёнок должен ценить сам факт поощрения, а не награду.

Слайд 15

Поощрение и наказание хотя и являются противоположными методами, но тесно взаимосвязаны друг с другом. Например, поощрение стимулирует правильную линию в поведении, а наказание тормозят проявления недисциплинированности, недобросовестности и другие отрицательные качества, в этом противоположность этих методов. Ну а взаимосвязь проявляется в том, что эти методы помогают ребёнку осознать свои достоинства или недостатки, стимулируют или тормозят поведение, приучают к самоконтролю.

Слайд 16

К сожалению, бывает так: Если ребенок ведет себя хорошо, то родители не обращают на него внимания, а если плохо – то наказывают.

Слайд 17

Спасибо за внимание!