Рекомендации для родителей по теме "Насекомые"
консультация (подготовительная группа)

Рекомендации родителям по теме «Насекомые»

Познакомить ребёнка с названиями насекомых и закрепить в словаре обобщающее понятие «насекомые».

• Вместе с ребёнком найти и рассмотреть насекомых в парке, в сквере или во дворе: пчёл, муравьёв, кузнечиков, стрекоз, бабочек, божьих коровок, жуков, мух, комаров.
• Рассмотреть иллюстрации с изображением насекомых и обсудить их внешний вид.
• Объяснить ребёнку понятие «хищные насекомые» (стрекоза, муравей, божья коровка, кузнечик, паук) и рассказать, чем питаются хищные насекомые (насекомыми, личинками насекомых).
• Рассказать, чем питаются другие насекомые: пчёлы, бабочки — нектаром цветов; мухи, тараканы — остатками пищи человека.
• Рассказать о том, какую пользу приносят насекомые: людям (пчёлы дают мёд, воск), лесу (муравьи, божьи коровки уничтожают вредных насекомых; пчёлы, бабочки — опыляют растения), животным и птицам (муравьи, комары, мухи, бабочки служат для них кормом).
• Рассказать о том, какой вред наносят насекомые: людям (мухи, тараканы, комары больно кусают, разносят опасные болезни), лесу (жуки-короеды повреждают кору деревьев; гусеницы объедают листья растений), животным и птицам (комары, слепни и блохи больно кусают).
• Вместе с ребёнком составить рассказ о насекомых по плану: кто это, какого размера, какие части тела есть, как передвигается, чем питается, приносит пользу или вред.
• Почитать вместе с ребёнком произведения на тему «Насекомые» (например, Й. Змай «Божья коровка», Л. Модзалевский «Мотылёк», М. Пляцкоский «Букашка, которая хотела стать большой. Жужуля» и другие)