Мастер - класс «Изготовление куклы оберега. «Крупеничка»-Хранительница домашнего очага»
методическая разработка

Мастер - класс «Изготовление куклы оберега.

«Крупеничка»-Хранительница домашнего очага»

Автор:

Жердева Инна Александровна, воспитатель

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Самарской области основная общеобразовательная школа №19

имени Героя Социалистического Труда А. С. Федотовой

города Новокуйбышевска городского округа Новокуйбышевск

Самарской области, структурное подразделение «Детский сад «Аист»

Тема: «Изготовление куклы оберега. «Крупеничка»-Хранительница домашнего очага»

Форма проведения: Мастер-класс.

Аудитория родители и дети подготовительной группы.

Количество участников: родители воспитанников и дети - 12 человек,

воспитатель группы.

Цель: Приобщение детей к истории русской народной культуры, привлечение детей и родителей к изготовлению народной игрушки.

 Задачи:

- Познакомить детей и родителей с историей возникновения традиционных народных кукол.
- Вызвать интерес к данному виду творчества, желание применять его в практической деятельности
- Знакомить с основными техническими приёмами изготовления народной

куклы-оберега«Крупеничка»
- Создавать эмоционально-положительную атмосферу , вызвать радость и чувство удовлетворения от полученных результатов совместной деятельности.

Ожидаемые результаты:

Вызвать желание изготовить куклу совместно с детьми в домашних условиях.

Овладеть навыками по изготовлению куклы-крупенички.

Повышение интереса к русской народной кукле, ее назначении, роли в жизни детей и взрослых.

Итоговая работа: выставка кукол изготовленных совместно родителей с детьми.

Демонстрационный материал: матерчатые куклы-обереги; кукла Крупеника

Раздаточный материал: мешочкииз белой материи по количеству человек, , шерстяные нитки, лоскуты цветной ткани для платков, юбок, фартуков, крупа (гречка, рис , перловка, овес), ножницы (т.к игрушка делается первый раз).

Предварительная работа: Рассматривания разных видов игрушек русского народного промысла, беседы с детьми об истории русских тряпичных кукол.

Взаимосвязь с родителями: Обеспечение родителями материалами для изготовления тряпичных кукол: лоскутки тканей, нитки, крупа, ножницы и т.д.

Логика проведения.

1.Приветствие.Воспитатель (обращается к детям и родителям)

-Здравствуйте, гости дорогие!  Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно? Всем ли места хватило?

-А кто такой гость на Руси? Гость- человек, что беседу поддержит!

Приготовила я для вас народные пословицы о русском гостеприимстве! Я вам -начало, а вы мне –конец пословицы. Давайте попробуем!

(игра с родителями)

Рады гостям- как добрым…вестям!

Гостя по одежке встречают…-по уму провожают!

Гостю почет, а хозяину...честь!

Доброму гостю хозяин…рад!

Воспитатель: я вас приглашаю на мастер- класс … но всё по порядку…

2.Реб.Загадка: Волосы льняные,

В них ленточки цветные.

С лоскутков её скрутила

В сарафанчик нарядила.

Сарафанчик из сукна.

Догадайтесь, кто она? (кукла)

-Посмотрите на эти куклы, такую не купишь в магазине, эти куклы сделаны своими руками. В былые времена бабушки и прабабушки собирались на посиделки, где общались, обсуждали новости, пели песни, рукодельничали, делились секретами творчества. И одним из видов творчества было изготовление тряпичных кукол. Малым детям кукол делали мамы, старшие сёстры, бабушки, а детей постарше обучали специально традиционным приёмам изготовления куклы. В первую очередь их изготавливали на забаву детям. Но еще были куклы, которые считались оберегом. Обереги никогда не продавались. Куклы – обереги передавались от матери к дочери.  Оберег-от слова оберегать.

- Как вы думаете от чего могла оберегать кукла-оберег человека? (защитой от болезней, несчастий, злых духов).

Куклам приписывались различные волшебные свойства: они могли защитить человека от злых сил, принять на себя болезни и несчастья, помочь хорошему урожаю, приносили в дом счастье.

-Посмотрите на эти куклы. Из чего они сделаны?

 Они сделаны без помощи иголки, из лоскутов ткани. Каждая кукла имеет своё значение.

Сейчас я расскажу вам о некоторых из них.

 -Куклу – пеленашка ее сила заключалась в защите малыша от злых духов и болезней. Кукла шилась непосредственно перед рождением ребенка; ткани были родные- от сарафана, от рубахи отца т.п.

Кукла «Травница» (кукла –мешочек)- это оберег, защищающий людей от болезней. В мешочек клали сушеную, лекарственную траву. Ребёнок, играя такой куклой, вдыхал лечебный аромат трав.

«Вепсская» кукла- это символ благополучия и достатка, сопровождала ребенка с самого детства. Делалась из старых вещей матери. Кукла висела над колыбелью и охраняла ребенка от порчи.

«Зайчик на пальчик». Эту игрушку раньше родители давали детям, когда уходили из дома, и если становиться скучно или страшно, к нему можно обратиться как к другу, поговорить с ним, пожаловаться или просто поиграть. Это и друг и оберег.

Кукла Закрутка- выступала в роли надежного помощника для человека. Такие куклы служили хранителями жилища и сна.

Кукла Десятиручка – призвана в помощь хозяйке. Мастерили ее из ниток или соломы.

Каждую из этих кукол делали в определенное время года.

Какое сейчас время года? (осень). Осенью у людей много забот и много работы. Ведь осень - это пора сбора урожая. И для того чтобы в доме было сыто и богато раньше каждая хозяйка дома делала куклу «Крупеничку» («Зерновушка, «Горошинка»)

 На полях собирали урожай, лучшую, часть зерна прятали в специальный мешочек, наряжали его куколкой. Крупеничка - Зернушка наполняется разным зерном, так как в древней Руси основным видом питания была каша. 

         Крупеничка- главная кукла в семье. Ее дарили на праздники, связанные с урожаем.

 Гость, заходивший в дом, по этим куклам мог легко определить, хорошо ли, в достатке ли живет семья. Множество разных по размеру толстеньких кукол Крупеничек показывали, что семья хорошо потрудилась летом и осенью и живет в достатке. Если ж заготовленного зерна не хватало до нового посева, его начинали брать из кукол. Худые, склонившие на бок Крупенички-Зерновушки сразу говорили входящему гостю о том, что семья бедствует и ей не хватает зерна до нового урожая.

Во времена неурожая из куклы по чуть-чуть брали зерно и употребляли в пищу.

Весной кукол Крупеничек разбирали, одежду стирали и складывали до осени, а после уборочной страды вновь наряжали и бережно хранили. 

         -Вы догадались. Почему эту куклу назвали Крупеничка, Зернушка?

 Дети и взрослые рассматривают куклу, трогают руками. (Кукла сделана из ткани, а внутри у неё крупа. Вот поэтому её назвали Крупеничка)

Бабушки (славяне) верили, что если Крупеничка доверху наполнена зерном, то радостная будет осень, а следующий год будет сытным и благополучным.

Стих.ребенок.

-Если собран урожай,
Крупеничку наполняй!
Чтоб привлечь достаток в дом,
скрутку  сделайте с зерном,
нарядите, полюбите,
в светлый угол поместите.
Будет куколка сама
охранять вам закрома.
Эх, Зернушка - Крупеничка,
эх, тряпичная сестричка!
Полон зёрен твой живот –
значит, в сытости народ.

Воспитатель: Ну, что ж гости дорогие, давайте, попробуем смастерить вот такую куколку «Крупеничку»-хранительницу для своей семьи -символ урожая, богатства, еды, (чтобы в доме всегда были сытость и достаток.)

-Народ говорит: "Одной рукой узла не завяжешь". Значит, для того чтоб сделать куколку, надо друг другу помогать. А вот эта схема будет напоминать нам, что за чем необходимо делать. (Приложение № 1).

3.Обсуждение последовательности работы:

Крупеничка (Зерновушка, Горошинка) — кукла, набитая крупой. Это образ женщины-хозяйки, хранительницы достатка в доме. В основе куклы —холщовый мешочек с круглым дном, горловина которого затягивался веревочной петлей.

1. Берем любую крупу, что у вас есть в доме (гречка, пшено) и готовый мешочек - заполняем его зерном, горловину завязываем — основа куклы готова.
2. Берем цветную ткань, обматываем ей нашу заготовку. Закрепляем несколькими витками нити, завязываем узелки   и расправляем цветную ткань. Рубаха одета!

3. Фартук надеваем на куклу  выворотным способом.
4. Надеваем зипун. Для этого края тканевой заготовки с каждой стороны сворачиваем рулончиком, а потом приматываем к кукле.
5. Последний штрих- повязываем куколке платочек. 

Наша кукла - «Крупеничка» готова. Все куколки были безликими. Изначально считалось, что с лицом в куколку вселялся дух, который может навредить человеку. 

4. Прежде чем мы приступим к работе давайте поиграем, займемся заготовками на зиму.:

Физминутка: (участвуют дети и взрослые) 

Так капусту мы рубили (ребрами ладоней рубим капусту),

И вот так ее солили (щепотками обеих рук «солим»),

Отжимали ручками (сжимаем и разжимаем кисти рук),

Собирали в кучу мы (собираем воображаемую капусту),

В банку затолкали (кулачками забиваем ее в воображаемую банку),

Крышкой закрывали (хлопаем правой ладошкой по левой).

6.Самостоятельная работа детей и родителей.

Воспитатель оказывает посильную помощь, показывает последовательности изготовления куклы.

7.Подведение итогов.

Рассматривание кукол, любование, выбор имени, вопросы детям: как называется кукла, которую мы делали, каких еще вы знаете кукол-оберег, почему куклам в старину не рисовали лицо, как вы думаете, почему мы должны беречь куклу.

8.Выставка готовых кукол.

Кукла, кукла-оберег,