Как научить ребёнка правильно держать карандаш
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

«Как научить ребенка правильно держать ручку или карандаш»

Слайд 2

Почему ребенок держит неправильно карандаш? Мелкая моторика рук у детей развита еще недостаточно, поэтому ребенок держит карандаш всеми пальцами, зажимая в кулак. Уже в более старшем возрасте некоторые дети изо всех сил сдавливают карандаш, выставляя пальцы вперед. Такое неправильное положение пальцев часто превращается в привычку, от которой бывает трудно избавиться.

Слайд 3

Признаки неправильного захвата карандаша или ручки Большой палец во время письма находится ниже указательного; Пальцы находятся далеко от пишущей части; «Щепоточный» захват (три пальца расположены на одном уровне относительно пишущей части); Карандаш лежит на указательном пальце; Слишком сильный нажим на бумагу; Верхний конец карандаша при письме направлен в сторону, а не к плечу; Ребенок поворачивает лист бумаги, а не карандаш.

Слайд 4

На что влияет неправильный захват? Неправильный захват приводит к напряжению не тех мышц руки-плеча-спины, как следствие, к формированию неправильной осанки, быстрой усталости, головным болям.

Слайд 5

Как правильно держать карандаш и ручку?

Слайд 6

Можно представить, что при письме карандаш ложится спать, а его подушка – это верхняя часть среднего пальца, а указательный и большой пальцы – это одеяло; Пальцы должны быть расслаблены; Пальцы должны быть расположены на расстоянии 1-2 см от пишущей части ручки или карандаша; Можно касаться стола кончиком мизинца.

Слайд 7

6 простых способов, как научить ребенка правильно держать карандаш Способ №1. « Легкий трюк с прищепкой»

Слайд 8

Способ № 2. «Трюк с резинкой»

Слайд 9

Способ № 3. «Трюк с салфеткой, или ватным шариком, или маленьким ластиком »

Слайд 10

Способ № 4. « Трюк с канцелярской скрепкой»

Слайд 11

Способ №5. «Ручка- «самоучка»

Слайд 12

Способ №6. Ручка с «подсказкой» для пальцев

Слайд 13

Как подготовить ребенка к выполнению письменных заданий Нанизывание бус, шнуровки, развязывание узелков; Работа с ножницами; Лепка и аппликация; Игры с крупами; Пальчиковая гимнастика; Штриховки, обведение по контуру, раскрашивание и т.д.

Слайд 14

Помимо подготовки руки к письму и формирования правильного захвата, необходимо научить ребенка, как нужно сидеть за столом.

Слайд 15

Самое главное – помнить, что в дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является игра. А значит, результат любого дела зависит от того, в какой форме и даже с каким настроением Вы преподнесете ребенку любые упражнения или занятия.

Слайд 16

Спасибо за внимание!