Консультация для родителей "Занимательное рисование для всей семьи"
консультация (младшая, средняя, старшая группа)

Консультация для родителей «Занимательное рисование для всей семьи».

     Дошкольники не только любят рисовать яркими мелками на асфальте, акриловыми красками на гипсовых фигурках или акварелью в альбоме, но были бы рады попробовать себя в качестве маленьких химиков, которые сами могут сделать краски различной фактуры и цветовой гаммы. Самодельные краски помогут малышам освоить необычные способы рисования, особенно тем, которые любят везде оставлять «цветные» отпечатки своего присутствия.

     Увлечённые родители при желании смогут помочь ребёнку, проявляющему интерес к изобразительной живописи с самого раннего возраста (примерно с полутора лет):

• научиться смешивать краски;
• водить по бумаге не только кисточкой или валиком, но и другими «необычными для рисования» предметами;
• научиться создавать необычные фактуры и орнаменты.

Детские игры с красками – подсказки и рекомендации:

     Если родители хотят развить у ребёнка способности к живописи и дизайну, то им нужно поддерживать желание малыша рисовать как можно чаще.

     Чтобы ребёнок в пяти-шестилетнем возрасте смог сравнительно хорошо рисовать, тщательно подбирать цветовые оттенки и умело соединять их на листе бумаги, родители должны понять, что это не происходит, само собой. Очень важна подготовительная работа, начатая в более раннем возрасте (в год-два) Дайте малышу возможность в процессе игры выяснить все нюансы цветовой палитры и красок с различной фактурой. Ограничения будут только тормозить процесс развития, то же самое можно сказать и о подсказках взрослых: «Травку рисуй зелёным, небо голубым». Лучше дать ребёнку самому выяснить и открыть то, что видно только ему.

     Приучите ребёнка к порядку – сразу мойте кисти и валик после игр с красками.

     Настройтесь, что игровые занятия с красками – дело маркое, уборки будет много. Такой настрой поможет не волноваться по поводу разлитых ярких жидкостей и пятен на детской одежде.

     Подготовьте для ребёнка удобный специальный наряд «юного художника», лучше в двух наборах, чтобы не вызывать у него неприятных эмоций, когда его заставляют одевать одну и ту же заляпанную краской одежду.

     Самостоятельность ребёнка – облегчение родительского труда. Постарайтесь приучить его самостоятельно доставать краски, рулоны с бумагой и т. п.

     Вклейте самые яркие интересные работы в специальный альбом или ведите дневник, рассказывая о том, что сегодня произошло в вашей жизни, а детские рисунки используйте в качестве иллюстраций. Иногда рисунки можно вывешивать и устраивать выставки или вставлять в особую рамку для «шедевров».

     Если рисунки пообтрепались и выглядят неприглядно, то у родителей рано или поздно появляется идея – убрать их. Но при этом нужно помнить одно чёткое правило: не делайте «уборку» на глазах у ребёнка, иначе это может вызвать огорчение и даже обиду.

     Помните, что не все дети настроены на получение определённого результата: изображения домика с деревом, котика или принцессы. Большинство детей дошкольного возраста увлечены самим процессом рисования, поэтому их не волнует количество бумаги и красок, истраченной на процесс художества.

     Не высказывайте огорчения и разочарования при виде того, как ребёнок смешивает все краски подряд и использует полученный «жутко-чёрно-коричневый» субстрат для создания «неповторимых шедевров». Секрет не цвете, а в процессе знакомства с красками и их сочетанием. Поэтому, чем больше манипуляций по созданию оттенков сделает ваш ребёнок, тем увереннее он будет пользоваться цветовой палитрой в старшем возрасте.

      Не ограничивайте фантазию ребёнка обычной кисточкой. Помогите ему познакомиться с новыми способами создания узоров и орнаментов.

• Ищем интересные формы.

     Дети любят украшать, особенно это выражается в оформлении подарков. Поэтому очень популярно среди увлечённых творческих родителей создание обёрточной бумаги, в которую ребёнок может завернуть подарок бабушке или другу.

Для оформления обёрточной бумаги можно использовать:

- половинки яблок, которые оставляют отпечатки сердцевины в виде «звёздочки»;

-  лек-порей – след от него получается похожим на слоистый кружочек;

- обычный лист с дерева или куста, растущего во дворе, и вот на бумаге остаются отпечатки крон деревьев;

- ягоды рябины и просто обычные горошины.

     При этом взрослый должен подготовить все заготовки из фруктов, листьев, цветов и овощей таким образом, чтобы оставить часть плодов, ведь ребёнку нежна удобная «ручка», чтобы держать «вкусную печать» при создании отпечатков.

     Объясните малышу, что если обмакнуть фрукты в краску, то можно получить рисунки необычной формы. Ребёнку постарше можно предложить более сложный способ работы с формочками для отпечатков. То есть можно наносить кисточкой краску только на определённые зоны на предмете, чтобы рисунки получились необычными, а сам процесс творчества – более увлекательным.

     После завершения работы, помогите ребёнку убрать готовые обёрточные листы, чтобы они высохли и были использованы по прямому назначению. Такую технику можно использовать не только для изготовления бумаги для подарков, но и украшения детской мебели, одежды и других предметов, принадлежащих ребёнку.

• Горох и другие «шарообразные».

     Рисование с помощью гороха или стеклянных шаров (для детей постарше) или круглых ягод (для малышей) – довольно необычное занятие, для которого потребуется форма с высокими бортиками. Это может быть большой пластиковый контейнер, или даже обычный противень. Выкладываем на дно ёмкости лист бумаги, вырезанной по форме контейнера, и капаем немного густой краски прямо на бумагу. Ребёнок может воспользоваться различными оттенками. Теперь высыпаем наши «шарики» прямо на краску и начинаем наклонять форму то вверх, то вниз. Окрашенные краской горошины будут оставлять на бумаге отпечатки разной формы и цветовых сочетаний. Не страшно, если яркие «шарики» упадут на пол и закатятся под диван, главное – это детский шедевр, который остаётся после того, как краска высохнет. То же самое можно сделать с другими съедобными предметами (нарезанной кубиками картошкой, треугольниками из сырого теста и т. п.).

• Делаем самодельные краски, которые полезны.

     Процесс изготовления красителей, можно обернуть в «сказочную обёртку». Расскажите ребёнку о том, что овощи однажды решили помочь детям и научить их делать полезные яркие краски для рисования. Свекла, помидорчик, малина, куркума, морковь, зелёные листья салата (шпината) собрались все вместе и отдали свою силу – яркий сок всем, кто любит рисовать.

     Покажите ребёнку как выдавить сок из варёной свеклы, малины, тёртой моркови, зелени. Разбавьте порошок куркумы водой, а томатную пасту можно использовать сразу из баночки. Красители готовы, теперь осталось приготовить загустители. Мука, соль, и масло – основа для безопасной краски для детского рисования.

Берём 300 грамм муки (два стакана) и смешиваем с 50 г. соли. В сухую смесь вливаем 250 мл. воды и 30 мл. подсолнечного масла. Основа для детской краски готова, осталось добавить красители.

     Рисовать самодельными красками интересно не только ребёнку, но даже уставшему от работы и домашних обязанностей взрослому. К том же, обычно у родителей, увлечённых рисованием, рождаются точно такие же страстные фанаты живописи.