Консультация для родителей "Кинетический песок как средство речевого развития детей дошкольного возраста"
консультация (младшая группа)

Кинетический песок как средство речевого развития детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст – это период активного ознакомления детей с окружающим миром, овладения речью, предметно-практической деятельностью. Воспитание и развитие современных детей требует введение новых форм и технологий дошкольного образования. Игра с песком - это естественная для каждого ребенка форма деятельности. Кинетический песок – это современное изобретение, новейший материал, который имеет свойства лепиться как мокрой и рассыпаться как сухой.

Какие задачи помогут решить игры с кинетическим песком

При работе с песком у воспитанников формируется и развивается:

• усидчивость, навыки практического экспериментирования с различными предметами
• элементарные представления о форме, величине, цвете предметов. В игре дети используют формочки, и это помогает закреплять знания о форме, величине и цвете
• мелкой моторики. Дети сжимают, прихлопывают, трамбуют его, надавливают на песок пальцами, защипывают – это способствует развитию указательных пальцев, щипкового захвата.
• развитию речи – дошкольники разыгрывают сюжеты игр и рассказывают о них.
• благоприятно воздействует на эмоциональное состояние воспитанников. Игры с ним успокаивают и расслабляют детей, поэтому его полезно использовать в периоды стресса и возрастных кризисов. Также следует использовать кинетический песок при работе с детьми с особыми образовательными потребностями, гиперактивными, тревожными и агрессивными детьми.

Простые игры подойдут детям от двух лет, а сложные, с сюжетом и проговариванием – старшим дошкольникам. Игра с песком это естественная для каждого ребенка форма деятельности. Кинетический песок – это современное изобретение, новейший материал, который имеет свойства лепиться как мокрой и рассыпаться как сухой.

Как организовать работу с кинетическим песком

1. Отведите специальное место, чтобы хранить кинетический песок – например, полку в шкафу.
2. Храните песок в герметичном контейнере, чтобы в него не попала пыль или влага. Если песок намокнет на занятии, дайте ему самостоятельно высохнуть при комнатной температуре.
3. Следите, чтобы дети мыли руки перед играми с песком и после них. Чтобы воспитанники вспоминали об этом самостоятельно, используйте карточки-схемы. На карточках изобразите правило с помощью иллюстраций: ребенок моет руки, вытирает, играет.
4. Проводите игры с песком на пластмассовом подносе. В играх используйте камешки, трафареты, массажные мячи, мозаики, детали конструктора.

Какой песок выбрать?

5. У кинетичсекого песка много похожих названий, его называют волшебный песок, космический песок, умный песок, магический песок. Цветовая палитра также многообразна. В работе лучше использовать натуральный цвет песка – морской. Он воспринимается детьми как «белое полотно», на котором не возникает ассоциации, связанные с цветом (голубой – вода, снег, зеленый – трава и т.л.)