Консультация "Компьютер и мой ребёнок"
консультация (подготовительная группа)

Компьютер и мой ребенок.

Компьютеры, игровые приставки и прочие цифровые гаджеты – мы без колебаний покупаем их для наших детей, даже самых маленьких. Но с какого возраста самый совершенный процессор на свете, мозг ребенка, готов освоить виртуальный мир?

     Приоритеты родителей меняются: дети все чаще получают в подарок не кукол и машинки, а электронные игрушки и диски с развивающими программами. Теперь 2-х-3-х-летки рисуют, знакомятся с цветами и формами и собирают пазлы, используя обучающие компьютеры серии «Умка», приставку (клавиатуру) «Комфи» с яркими кнопками и вполне взрослые ноутбуки. А в чем, собственно, проблема, если ребенок охотно играет и заодно познает компьютерную грамоту? «Дело в том, что компьютерные технологии рассчитаны на взрослый мозг, - объясняет детский психиатр и психоаналитик Серж Тиссерон. –У ребенка мозг только формируется, он еще не в силах одновременно познавать мир реальный и виртуальный». Необходимо дождаться нужного момента. До трех лет ребенку необходимо трогать, нюхать, ощупывать, то есть активно стимулировать все пять органов чувств. До шести лет – осваивать разнообразные действия и манипуляции с предметами: раскрашивать, вырезать, лепить, шнуровать, собирать мозаику… Мелкая моторика активизирует связи между различными зонами мозга. После шести лет худшие враги для ребенка – скука и ничегонеделание. Поэтому необходимо удостовериться в том, что он умеет играть и занимать себя и при выключенном экране.

Договориться о расписании. До 7лет видеоигры необходимо дозировать: не чаще 4-х раз в день по 15 минут. Но будьте внимательны: некоторые из них могут длиться гораздо дольше. Поэтому иногда можно разрешить сыну или дочери играть 2-3- раза в неделю, но дольше, чем обычно, - по полчаса в день.

Обсуждать каждый сеанс. Представьте, что ваш ребенок вернулся с детского праздника. Конечно же, вам захочется узнать, что там происходило, с кем он играл. Так же и с компьютером – расспрашивайте его о тои, что он делал, каких персонажей узнал и какие чувства новая игра у него вызвала.

Детские нейропсихологии убеждены, что компьютерные программы и игры, разработанные специально для детей, тренируют их внимание, память и координацию. Но, в то же время, они не развивают ни эмоциональную сферу, ни речь ребенка. Только общаясь со взрослыми, рассказывая им о своих чувствах и переживаниях, он учится понимать и осознавать мир – реальный и вертуальный.

Правило «3-6-9-12»

Родителям важно запомнить простое правило:

До 3-х лет никакого компьютера;

До 6 лет никаких приставок;

До 9 лет никакого интернета;

До 12 лет пользоваться интернетом вместе со взрослым.