Игры - не забава
методическая разработка (подготовительная группа)

Игра не пустая забава.

Она необходима для счастья детей,

для их здоровья и правильного развития.

Д.В. Менджерицкая

Цель: повышение педагогической компетенции родителей по проблеме активации игровой деятельности дошкольников в условиях семьи.

Задачи:

1. Развивать активный интерес у родителей к воспитанию своего ребенка.

2. Расширять педагогические знания родителей по вопросам воспитания и развития детей в играх.

3. Обсудить вопрос об организации игровой среды в условиях семьи.

4. Дать родителям знания о значении игры в развитии ребенка;

5. Показать родителям значение совместных игр в семье для развития ребенка;

  6.  познакомить с традициями и формами игрового досуга в семье, с разными видами игр

Форма проведения: круглый стол

Участники: воспитатель, родители

ПОВЕСТКА ДНЯ:

Вступительная часть

    – Добрый вечер, уважаемые родители! Мы рады встрече с вами. Предлагаем вашему вниманию тему для обсуждения:

Сегодня мы с вами будем много играть. 

Психологическая разминка «Улыбка»

- Но сначала я хотела бы узнать: какое у вас настроение? Как без слов подарить хорошее настроение другим людям при встрече? Как без слов сообщить о своем хорошем настроении? Конечно, улыбкой. Улыбка может согреть своим теплом, показать ваше дружелюбие и улучшить настроение.

Уважаемые родители, я предлагаю вам необычное задание: вспомните ваши семейные вечера, праздничные и выходные дни и дайте им самооценку:

- Если вы поступаете, так, как сказано, то выставляете фишку красного цвета; - Не всегда – жёлтого;

- Никогда - синего.

Вопросы:

• Каждый вечер уделяю время на игры с детьми;

• Рассказываю о своих играх в детстве;

• Если сломалась игрушка, ремонтирую вместе с ребёнком;

• Купив ребёнку игрушку, объясняю, как с ней играть, показываю разные варианты игры;

• Слушаю рассказы, ребёнка об играх и игрушках в детском саду;

• Не наказываю ребёнка игрой, игрушкой, т. е. не лишаю его на время игры или игрушки;

• Часто дарю ребёнку игру, игрушку;

- Если на вашем столе больше красных фишек, значит, игра в вашем доме присутствует всегда. Играете с ребёнком на равных. Ведь игра - это самое интересное в жизни ребёнка. 

Выступление воспитателя Игра не пустая забава. Она необходима для счастья детей, для их здоровья и правильного развития. Игра радует детей, делает их весёлыми и жизнерадостными. Играя, дети много двигаются: бегают, прыгают, делают постройки. Благодаря этому дети растут крепкими, сильными, ловкими.   Игра развивает у детей сообразительность, фантазию. Играя вместе, дети приучаются дружно жить, уступать друг другу, заботиться о товарищах.

Воспитательное значение игры, её влияние на развитие личности ребёнка трудно переоценить. Словно волшебная палочка, игра может изменить отношение детей ко всему. Игра может сплотить детский коллектив, включить в активную деятельность детей замкнутых и застенчивых, воспитать в игре сознательную дисциплину (Д.В. Менджерицкая).

- Как и во что играют наши дети дома? От чего это зависит? В первую очередь поговорим с вами об игровом уголке. Хорошо, когда позволяют жилищные условия и у малыша есть отдельная комната. Но если отдельной комнаты нет, нужен ли отдельный игровой уголок для ребенка?

Что, по вашему мнению, может или должно находиться в игровом уголке ребенка?          

    - Прежде всего, детский стол с гладкой поверхностью без рисунков размером 50 на 70 см, а также детский стульчик. Возможно ли «отдать» малышу в этом возрасте письменный стол?

    - Конечно, этого не нужно делать. Письменный стол высокий, к нему невозможно подойти с разных сторон и что-то делать, просто стоя за ним. В лучшем случае, письменный стол становится эквивалентом полки, на которую складываются игрушки.

- Что ещё может находиться в игровом уголке ребенка?

    - Обязательные элементы игрового уголка – открытый низкий стеллаж или этажерка из 2х -3х полок, доступных по высоте руке малыша, несколько больших пластиковых или картонных емкостей (контейнеров) для игрового материала.

- Если уголок занимает часть комнаты, можно как-то обозначит границы участка?      

- Желательно предусмотреть в этом месте коврик 70 на 70 см, где ребенок сможет расставить игрушечную мебель, возвести постройку из кубиков и оставить её там на какое-то время без помех для окружающих.

    - В ходе совместного обсуждения мы определили, какой именно должен быть детский уголок. Таким образом, теперь вы можете привести уголок вашего малыша в должный вид, т.к. это важно для его полноценного развития.

- Итак, пространство игрового уголка обозначено. Чем его наполнить? Поговорим об игрушках.

Что может рассказать о будущем ребенка его любимая игрушка

То, с чем больше всего любит возиться малыш, поможет лучше понять его характер и даже определить будущую профессию.

Вы когда-нибудь задумывались, почему именно кукла, солдатик или плюшевый мишка так полюбились вашему малышу? Не секрет, что именно игрушка в первые пять лет жизни заменяет ребенку лучшего друга и становится проводником для изучения окружающего мира. Одни засыпают и просыпаются с розовым зайцем, вторые изо дня в день ведут в бой полки солдатиков, а третьи строят замки или вертолетную площадку из конструктора лего. Мудрые родители с вниманием относятся к выбору ребенка, потому что знают: игрушка многое может рассказать о настоящем и будущем.

Кукла

Нередко дети наделяют куклу человеческими качествами, дают имена и даже придумывают любимице историю жизни. Это вполне естественно — так ребенок выражает свою заботу и любовь к людям.

Многие ошибочно полагают, что куклу в качестве любимой игрушки могут выбирать только девочки, но это не так. Мальчики тоже нередко выбирают кукол, и в этом нет ничего необычного. Кукла дает возможность детям развивать фантазию, придумывать интересные сцены и диалоги.

Выбор профессии: режиссер, писатель, учитель, актер,

Мягкая игрушка

Плюшевые медведи, зайцы, слоники говорят о том, что ваш ребенок видит в игрушке не только друга, но и защитника. Психологи утверждают, что прикосновение к чему-то мягкому, пушистому на подсознательном уровне дает нам уверенность и чувство безопасности. Это ощущение интуитивно возвращает ребенка в младенческие годы, когда он мог крепко обнять шею матери и чувствовать себя неуязвимым.

По этой же причине ребенок, как правило, наделяет игрушку качествами, присущими его маме: теплом, добротой, заботой и любовью. Также выбор плюшевой игрушки говорит о том, что у вашего ребенка развито чувство самоидентификации, а значит, в будущем он и сам видит себя ответственным отцом или любящей мамой.

Выбор профессии: врач, ветеринар, парикмахер, хорошая мать (или отец)

        Солдатики

Такие игрушки развивают дисциплину, а также любовь к истории, коллекционированию. Однако не стоит думать, что будущее вашего малыша предначертано и он точно станет военнослужащим. Это заблуждение. Скорее ваш ребенок сможет развить в себе талант накапливать информацию, а значит, в будущем работать с бумагами, цифрами, фактами. Выбор профессии: юрист, адвокат, финансист, экономист, банковский работник

Машинки

Умение собирать и разбирать технику на детали говорит о том, что у ребенка технический склад ума. Если же он любит устраивать гонки нескольких автомобилей или тестировать машинку на скорость, возможно, в вашей семье растет будущий Шумахер. Выбор профессии: гонщик, компьютерный гений, программист, инженер

Пластилин, цветные карандаши

Если большую часть времени ваш ребенок проводит с пластилиновыми игрушками, которые сам же вылепил, или рисует карандашами и красками в альбоме, значит, у него творческое мышление и художественный взгляд на мир. Главное — не останавливайте порыв, ведь свобода самовыражения и любовь к искусству дарят крылья и умение нестандартно мыслить.

Выбор профессии: дизайнер, художник, изобретатель, визажист, поэт

Конструктор

Согласитесь, что люди, которые собирают конструктор, наделены не только фантазией и инженерным складом ума, но и большим запасом терпения. Несколько часов сидеть в одной позе и собирать Биг-Бен или подводную лодку под силу не каждому. Таким образом, маленький любитель лего с юных лет воспитывает в себе усидчивость, стрессоустойчивость и умение до хеппи-энда работать над одной задачей.

Выбор профессии: научный сотрудник, военный, хирург, часовщик, ювелир