Основные требования к оформлению книжных уголков.
консультация

Что такое уголок книги? Это особое, специально выделенное и оформленное место в групповой комнате. Он играет существенную роль в формировании у дошкольников интереса и любви к художественной литературе.

Цель книжного  уголка:

организации книжного уголка в детском саду — создание благоприятных условий для знакомства воспитанников с миром художественной литературы.

Задачи книжного уголка:

Образовательные:

-создание положительной мотивации к обучению чтению;

-знакомство с произведениями устного народного творчества и авторскими произведениями;

-знакомство с классиками детской литературы;

-обучение поиску знаний в художественных текстах.

Развивающие:

-формирование и развитие навыка восприятия образов художественной литературы и фольклора;

-развитие эмоционального отклика на содержание книг;

-развитие способности соотносить графическое изображение с прослушанным текстом;

-формирование мыслительных способностей: сравнения, анализа, выделения главного, формулировки выводов;

-развитие памяти и фантазии;

-стимулирование речевой активности, пополнение словарного запаса.

Воспитательные:

-привитие любви к литературе;

-воспитание бережного отношения к книге посредством изучения правил пользования книжным уголком и выполнение трудовых поручений;

-нравственное воспитание через знакомство с историями о вечных человеческих ценностях: добре, семье, дружбе, верности и т. д.

Содержание книжного уголка в ДОУ.

Уголок книги должен быть во всех группах детского сада.

Уголок книги должен быть уютным, привлекательным, располагающим ребенка к неторопливому сосредоточенному общению с книгой. В этом уголке ребенок должен иметь возможность самостоятельно, по своему вкусу выбрать книгу и спокойно рассмотреть ее. Ребенок должен иметь возможность внимательно и сосредоточенно рассмотреть иллюстрации, вспомнить содержание, многократно вернуться к взволновавшим его эпизодам. Так же в уголке Могут находиться портреты писателей. И Книги, которые рекомендованные программой; «От рождения до школы»

В книжном уголке должны находиться книги по возрастам, и обновляться каждый год.

Книги с твердыми листами,  в 1 и 2  младшей группе ;

«Ладушки» «Сорока –белобока» и т.д.

Книги с обычной листовой структурой, с красочными иллюстрациями на темы русских народных сказок, и других детских авторов .

Книги-картинки: сказки «Репка»; «Колобок», «Теремок» с иллюстрациями Ю. Васнецова; «Детки в клетке» С. Маршака с рисунками Е. Чарушина; рассказы из Азбуки Л. Толстого с рис. А. Пахомова; «Путаница», «Федорино горе» и др. К. Чуковского с рис. В. Конашевича;«Игрушки» А. Барто,«Конь-огонь» В. Маяковского,«Усатый-полосатый» С. Маршака и др.

Чем старше дети, тем серьезнее и объемнее книги располагаются в книжном уголке. Количество книг не должно быть регламентированным. Оно зависит от тех задач, которые ставит воспитатель в работе с детьми в течение дня или недели.

Книжный уголок — необходимый элемент развивающей предметной среды в групповой комнате дошкольного учреждения. Его наличие обязательно во всех возрастных группах, а содержание  зависит от возраста  детей.