Возрастные особенности музыкального развития детей младшего дошкольного возраста
консультация

Возрастные особенности музыкального развития детей младшего дошкольного возраста

 Консультацию подготовила:

 Астафьева Светлана Михайловна

музыкальный руководитель

Способности ребенка развиваются в процессе активной музыкальной деятельности. Правильно организовать и направить ее с самого раннего детства, учитывая изменения возрастных ступеней, – задача педагогов ДОУ. В противном случае иногда может наблюдаться отставание в развитии ребенка. Например, если не учить детей различать музыкальные звуки по высоте, то ребенок к семи годам не в состоянии будет справляться с заданием, которое легко выполняет более младший ребёнок.

Наиболее существенными особенностями музыкального развития являются:

• Слуховое ощущение, музыкальный слух;
• Качество и уровень эмоциональной отзывчивости на музыку  различного характера;
• Простейшие навыки, действия в певческом и музыкально-ритмическом исполнительстве. 

У детей 3 – 4 летнего возраста повышается чувствительность, возможность более точного различения свойств предметов и явлений, в том числе и музыкальных. Отмечаются также индивидуальные различия  в слуховой чувствительности. Например, некоторые малыши могут точно воспроизвести несложную мелодию.

         Этот период развития характеризуется стремлением к самостоятельности. Происходит переход от ситуативной речи к связной, от наглядно-действенного мышления к наглядно-образному, заметно укрепляется мышечно-двигательный аппарат. У ребенка появляется желание заниматься музыкой, активно действовать. К 4 годам дети могут самостоятельно, при незначительной помощи взрослого спеть маленькую песенку. Они владеют многими движениями, которые позволяют в известной степени плясать и играть.