Профилактика речевых нарушений. Советы родителям
консультация

Речь – самая простая и доступная, но в тоже время, сложная форма общения между людьми. Ограничение возможности говорить влияет на психику человека, на развитие интеллектуальных возможностей, социальную адаптацию личности.

С каждым годом рождается все большее количество детей, нуждающихся в специальной логопедической помощи, а также в помощи других специалистов: невропатолога, психиатра, дефектолога и др.

Причинами могут быть органические или функциональные нарушения, оказавшие свое влияние до беременности, внутриутробно, во время развития плода, во время родов или после рождения.  Многих проблем в развитии детей можно избежать или смягчить их, соблюдая профилактические меры.

1. С момента рождения ребенка необходимо, чтобы его окружало здоровое речевое общение. 

2. Бывает, что маленькие дети плохо едят, отказываются от пищи, которую надо тщательно пережевывать (морковь, орехи, яблоки т.п.), а родители, облегчая себе задачу - трут на тёрке и измельчают её. Такой «плохой аппетит» вызван слабостью мышц речевого аппарата, а это отрицательно сказывается на формировании звукопроизношения. Поэтому ребёнку необходимо научиться пережёвывать твердую пищу.

3. Сопровождайте свои действия словами в разных видах деятельности. Разговаривайте со своим ребенком, рассказывайте обо всем, что видите вокруг, читайте ему книги, обсуждайте прочитанное, играйте, учите стихи, пословицы, скороговорки.

4.  Внимательно слушайте ребенка, тем самым вы побуждаете его к активной речи.

5.  Отвечайте на вопросы ребенка в доступной ему форме, не игнорируйте, ведите с ним диалог. Этим вы поможете сформировать познавательный интерес, который так необходим для приобретения новых знаний, обучения ребенка.

6.  Развивайте мелкие движения пальцев рук (мелкую моторику). Позвольте малышу как можно больше рисовать, лепить, вырезать – все это поможет речи, а в будущем и письму.

7. Сведите к минимуму компьютерные игры и просмотр телевизора. Особенно, если ваш ребёнок очень активный и подвижный. Играйте с ним в спокойные игры, учите контролировать свои желания, доводить начатое дело до конца.

8.  Если возникла необходимость в логопедической помощи, следует соблюдать и выполнять все рекомендации учителя-логопеда. Такое взаимодействие обеспечит ребёнку своевременную коррекцию речи и необходимую подготовку к школьному обучению.

Любите своих детей и не жалейте времени для них!

МАДОУ «Боровский детский сад «Журавушка»

Профилактика речевых нарушений. Советы родителям

Учитель-логопед Шерстобитова А.Н.