Конспект родительского собрания по ПДД " Безопасность детей на дорогах"
методическая разработка (подготовительная группа)

Конспект родительского собрания по ПДД в детском саду

«Безопасность детей на дорогах».

Цель: Обобщение знаний родителей о воспитании у детей навыков безопасного поведения на улицах; развивать творческий потенциал родителей, их компетентность в вопросах ПДД.

Задачи:

-Побудить родителей задуматься о том, что соблюдение ПДД – самое главное для сохранения жизни и здоровья их детей;

-Закрепить и совершенствовать знания правил дорожного движения у родителей, как участников дорожного движения.

Повестка дня:

1. Выступление  воспитателя по теме «Безопасность детей на дорогах»;

2. Встреча со светофорчиком Степашка;

3. Обучение родителей игровому моделированию для совместной игровой деятельности с детьми;

4. Буклеты для родителей «Безопасность на дорогах и в транспорте»;

5. Подведение итогов родительского собрания.

Оборудование: Светофорчик Степашка;  желтый, красный, зеленый кружки (для подвижной игры «Светафор»); «Мозайка – дорожные знаки»; игрушечные машины, куклы, коляски; дорога с зеброй; цветные карандаши и листочки.

Ход родительского собрания:

Воспитатель: Здравствуйте, уважаемые родители. По обстановке в зале, вы уже примерно догадались о чем мы сегодня с вами будем говорить. А, говорить, играть, обсуждать мы будем над такой темой «Безопасность детей на дорогах». И наша с вами задача донести до наших с вами детей  элементарные представления о ПДД. Конечно,  непросто решить эту задачу, но необходимо. От этого зависит безопасность наших детей.

  Вы сами знаете, какая страшная статистика детской смертности и травматизма происходит на дорогах в результате  дорожно – транспортного происшествия. Ведь вы сами почти все водители и имеете личный транспорт. Но, прежде чем сесть за руль своего автомобиля, вы учились водить, учили правила дорожного движения, для того чтобы управлять транспортом.

  Вот и нам свами начиная с дошкольного возраста необходимо научить, донести до наших детей элементарные представления о правилах дорожного движения. Лично на своих примерах вы должны своим детям показывать, как нужно правильно переходить дорогу, что садясь в машину нужно садиться в детское кресло и пристегиваться. Когда вы идете пешком, нужно учить детей идти по тротуару, если он есть. Ну, а если, нет тротуара,  идти по той стороне дороги на встречу движения транспорта. И если вы будете это все показывать, проговаривать с детьми, то они будут знать элементарные представления ПДД.

  Мы, со своей стороны в детском саду изучение  правил дорожного движения идет с учетом индивидуальных возможностей  детей. Мы используем различные формы обучения: чтение художественной литературы, разные виды игр(сюжетно – ролевые, подвижные, дидактические, словесные) и через художественно – творческую деятельность.

  Поэтому, как нам воспитателям, так и вам уважаемые родители необходимо обучать детей ПДД, начиная с младшего дошкольного возраста.

Воспитатель: Ну, а теперь переходим,   к практической части и сегодня к нам пришел еще один гость светофорчик  Степашка. У него беда не работают сигналы, которые помогают ему в работе и он просит у нас с вами помощи. А, поможем ему в том случаи, если с ним поиграем и выполним задания.

И так, готовы уважаемые родители помочь Степашки и показать свои знания по ПДД.  

Но самым результативном методом  обучения в дошкольном возрасте является игра,  именно через игру ребенок лучше воспринимает те или иные задачи. Именно в  игры можно играть всей семьей. Например, такие игры как

«Водитель», «Автомобиль и воробушки» и т. д. Мы со Степашкой предлагаем вам поиграть.

Игра «Светофор».

Правила игры: все родители встают и по сигналу двигаются по залу, если воспитатель показывает красный цвет, то все стоя, желтый – маршируют на месте, зеленый двигаются по залу.

Воспитатель: Таким образом,  играя в эту игру дома, в детском саду  с детьми, мы с вами можем дать знания детям по ПДД. И следующее задание, нужно собрать мозайку.

«Мозайка – дорожные знаки»

 Родителям предлагается разрезная  мозайка дорожных знаков.  

Они группируются по 2 – 3 человека и собирают, а потом называют, что за знак собрали.

Воспитатель:  Сейчас предлагаю вам провести гимнастику для глаз. Ведь зрение для человека, а особенно для водителя очень важно. Поэтому необходимо делать гимнастику для глаз.

«Наши глазки»

Глазки наши закрываются,

Глазки наши открываются,

Глазки наши улыбаются,

Глазки наши удивляются,

Глазки наши разбегаются,

Глазки наши расслабляются,

И на место возвращаются.

Воспитатель:  Следующая наша игровая ситуация предлагает,  проверить на сколько вы знаете и применяете ПДД.

  «Я знаю и выполняю ПДД»

Правила игры: воспитатель  задает  вопросы, если ответ положительный, то делаете шаг вперед, если отрицательный – не двигаетесь.

1. Вы соблюдаете все правила дорожного движения?
2. Вы соблюдаете скоростной режим?
3. Переходя дорогу с ребенком,  вы объясняете и соблюдаете ПДД?
4. Во время прогулок вы с детьми ходите исключительно по тротуарным дорожка?
5. Вы пользуетесь детским креслом, вовремя поездки с ребенком в машине?
6. Вы всегда пристегиваетесь ремнем безопасности?
7. Вы всегда пристегиваете ребенка ремнем безопасности?
8. Если дети играют рядом с проезжей частью, вы всегда остановитесь и объясните, что играть здесь нельзя?
9. Ваш ребенок катается на велосипеде в шлеме?
10. Вы оставляете детей одних в автомобиле?

Воспитатель: Эта игровая ситуация  помогает наглядно увидеть, на сколько вы знаете и соблюдаете правила дорожного, на сколько вы учите детей соблюдать ПДД.

А, сейчас мы отдохнем и дыхательную гимнастику проведем.

Дыхательная гимнастика «Насос»

Все стоим и представляем, что достаем ручной насос и будем накачивать колесо у машины. Ставим ноги вместе,  берем насос  руки и начинаем накачивать колесо. На вдох руки поднимаем от колен  до уровня груди, на выдох опускаем.

Вдох, выдох

Вдох, выдох.

Вдох, выдох

Вдох, выдох.

Воспитатель: Молодцы, колеса накачали, можем отправляться  в путь.

И последняя  у нас с вами  сюжетно – ролевая игра.

Игра «Водители и пешеходы»

Правила игры: мамы берут кукол, детские коляски и становятся пешеходами. Папы берут машинки за веревочки и становятся водителями. А, один из родителей становятся возле нашего Степашки, и открывает кружки трех цветов для показа сигнала светофора.

Воспитатель: Если мы  вместе с детьми будем играть в подобные игры дома, на прогулке, в детском саду, то сможете дать им элементарные преставления о ПДД. Сегодня, мы свами выполняли задания, играли у нашего Степашки, заработали сигналы. И в знак  благодарности он вам решил подарить  буклеты «Безопасность на дорогах и в транспорте». 

Воспитатель: Еще предлагаю дома совместно с детьми нарисовать план – маршрут от детского сада до дома. Но, обязательно должны нарисовать встречающиеся дорожные знаки и все проговаривать, объяснять  ребенку. А, дети придут в садик и принесут этот план и расскажут, покажут друг другу.

Воспитатель: И хочется закончить наше с вами собрание стихами

Везде и всюду правила, их надо знать всегда:

          Без них не выйдут в плаванье из гавани суда.

          Как таблицу умноженья, как урок,

          Помни правила движения назубок!

          По городу, по улице не ходят просто так:

          Когда не знаешь правила, легко попасть впросак.

          Все время будь внимательным и помни наперед:

          Свои имеют правила шофер и пешеход!

          То, чему и, главное, как хорошо мы научим наших с вами детей, какие                                                      навыки безопасного поведения на улице привьем им,  то и будет           оберегать  их всю жизнь.

          Воспитатель: Большое спасибо, за сотрудничество!