Консультация для родителей "Адаптация ребенка к детскому саду"
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Подготовил: педагог-психолог Воробьева Ольга Александровна «Адаптация ребёнка к детскому саду»

Слайд 2

Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиям. Строгий режим дня . Отсутствие родителей в течение 9 и более часов, Новые требования к поведению, Постоянный контакт со сверстниками, Новое помещение, Другой стиль общения.

Слайд 3

Сроки и продолжительность адаптационного периода Адаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий свою продолжительность у каждого ребёнка. Судить о действительном окончании адаптационного периода в большинстве случаев мы можем после 4-6 месяцев, а у некоторых детей – после года пребывания в саду. Особенно это относится к детям от 2 до 3 лет, поскольку частые заболевания в этом возрасте замедляют их окончательное привыкание к детскому саду. Наиболее эмоционально уязвимы при поступлении в детский сад дети с сильной привязанностью к матери и малым социальным опытом (отсутствие общения со сверстниками, контактов со взрослыми и т.п.) – это дети от 1 года до 3 лет. Для таких детей адаптация – это изнуряющий плач, отказ от всего, чем занимаются другие дети, рыдания при сборах на прогулку, подготовке к обеду. При неумелом подходе к таким детям можно нанести им такую эмоциональную травму, последствия которой скажутся на всём последующем развитии ребёнка. Длительность адаптации 7-10 дней 2 недели месяц Полгода, год

Слайд 4

Трудности в привыкании к детскому саду Нарушения режима дня; Элементарные навыки самообслуживания; Отсутствие правильной речи; Отсутствие навыков общения со сверстниками и взрослыми

Слайд 5

Факторы, от которых зависит течение адаптационного периода Приближённость домашнего режима к режиму детского сада Возраст Умение общаться со взрослыми и сверстниками Состояние здоровья Сформированность предметной и игровой деятельности

Слайд 6

Адаптационный период считается законченным, если ребёнок с аппетитом ест, быстро засыпает и вовремя просыпается в бодром настроении, играет один или со сверстниками. Каждый родитель должен помнить, что основная ответственность за успешность адаптации лежит на нем. Стараться быть терпимыми в период адаптации ребенка к ДОУ в любом возрасте, не жалеть времени на эмоциональное общение с ребенком, поощрять посещение детского сада ребенком. Помнить, что детский сад- это первый шаг в общество, импульс к развитию знаний ребенка о поведении в обществе.

Слайд 7

Причины конфликта различны: - несоответствие целей; - недостаточная информированность сторон о событии; - некомпетентность одной из сторон; - низкая культура поведения и др. «Способы выхода из конфликтных ситуаций в работе с семьей» Слово «конфликт» в переводе с латинского означает «столкновение».

Слайд 8

Способы разрешения конфликтов Соревнование- предполагает сосредоточение внимания только на своих интересах, полное игнорирование интересов партнера . Уклонение - характеризуется отсутствием внимания как к своим интересам, та и к интересам партнера . Компромисс – достижение «половинчатой» выгоды каждой стороны. Приспособление предполагает повышенное внимание к интересам другого человека в ущерб собственным . Сотрудничество - является стратегией, позволяющей учесть интересы обеих сторон.

Слайд 9

Спасибо за внимание!