Консультация для родителей
методическая разработка

Почему детям с разным уровнем возможностей важно находиться вместе? 

         Совместное обучение детей с разным уровнем возможностей позитивно по следующим причинам.  Дети учатся взаимодействовать друг с другом, они получают уникальный опыт взаимоотношений. У здорового ребенка гораздо больше ресурсов для быстрой социализации. У ребенка с особенностями развития, как правило, возможностей быстро усваивать навыки поведения в обществе гораздо меньше. Особенно это касается детей с расстройствами аутистического спектра, да и детям с другими проблемами бывает крайне трудно устанавливать причинно - следственные связи, а также адекватно эмоционально реагировать на,  те или иные ситуации. Поэтому изоляция детей с особенностями развития приводит к еще большей их отчужденности от общества. А обучение среди обычных детей, наоборот, дает возможность адаптироваться к социуму. С другой стороны, формирование способности здоровых детей сопереживать и оказывать поддержку «слабым» положительно сказывается на будущих отношениях  выросших детей со своими  детьми и со своими престарелыми родителями.

       Для здоровых детей присутствие в группе «особых» детей дает возможность обрести опыт толерантности,  внимательного отношения и заботы к другим людям. Успех совместного образования  несет в себе много радости – как для самих особых детей, так и для их родителей, для которых будущая школьная успешность их ребенка – это прорыв на пути к нормализации жизни семьи и ее социальной адаптации в обществе.  Детский сад можно  считать Школой в полном смысле этого слова, где дети  получают не только знания, но и полноценный опыт социальной жизни.