Консультация для родителей «Летние игры для маленьких детей» (с детьми раннего возраста (2-3 года)
методическая разработка (младшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад №57»

Нижегородская обл. г. Дзержинск.

Адрес: бульвар Космонавтов,14; тел: 33 33 03

http://www.dou57ru; e-mail: ds57@uddudzr.ru

Консультация для родителей

«Летние игры для маленьких детей»

(с детьми раннего возраста (2-3 года)

г. Дзержинск,

2023 г.

Летом можно много времени проводить с ребенком на улице. Здесь можно играть сколько угодно в самые разнообразные игры, заряжаясь кислородом и хорошим настроением. Ребенок – маленький любознательный исследователь, которого заинтересовать на свежем воздухе может практически любой предмет.

• «Юный собиратель»

Если вы собираетесь идти на прогулку с малышом, возьмите с собой игрушечное ведерко для песочницы. По дороге рассматривайте камешки и складывайте их в ваше ведро. В спокойном тенистом или просто удобном для вас месте высыпаем наши «сокровища». Разложите камешки вместе с ребенком на две кучки: в одну – большие камни, а в другую маленькие. Это не такая простая задача для юного собирателя. Однако игра принесет пользу не только развитию логики, но и укрепит моторику рук малыша.

• «Побежали-побежали»

Для физического развития ребенка и развития координации его движений предложите крохе побегать. Скажите малышу: «Побежали к той скамеечке», показывая в ее направлении. Бегите вначале с малышом. Так играем несколько раз, показывая то дерево, то еще какой-нибудь предмет. Чуть позже можете не бегать, а просто указывать направление. Предлагайте малышу самому выбрать предмет, к которому он будет двигаться, побуждая его называть его.

• «Лови мячик»

Возьмите на прогулку небольшой мячик. Встаньте от ребенка на небольшом расстоянии. Бросая крохе мячик, скажите: «Лови мячик». Бросайте его ребенку. Предлагайте малышу бросить мяч обратно. Когда карапуз научится немного подхватывать мячик, отойдите немного дальше, увеличивая расстояние между вами. Данная игра поможет развить координацию движений у ребенка.

• «Потрогаем и сравним»

Во время прогулки разрешите ребенку потрогать различные предметы. Подойдя к дереву, проведите ручкой малыша по стволу, приговаривая: «Шершавая кора». Обратите внимание крохи на выступы на коре дерева, трещины. Так можно трогать кирпичные стены дома, гладкие камешки, мягкую травку, проговаривая испытываемые ощущения. Таким образом, малыш будет развивать свои тактильные ощущения и мелкую моторику.

• Игры с песком – интересно и полезно!

Едва увидев песочницу, ваш малыш стремглав несется туда. И может там копаться очень долгое время – довольный и чумазый. Знакомая картина?

Почему же песок так нравится детям, и в какие игры можно поиграть в песочнице?

Трогая руками песчинки, малыш развивает мелкую моторику рук, а определяя количество песка, которое нужно насыпать в формочки, развивает глазомер. Песок развивает творческие способности ребёнка и воображение.

Игры в песке развивают фантазию малыша. И неудивительно, ведь здесь проживается сказочная жизнь, строятся замки, башни. Уже давно известно, что игры в песке снимают психическое напряжение у ребенка. Да и, кроме того, малыш учится общаться с ровесниками, формирует теплые отношения с родителями.

Какие инструменты понадобятся ребенку?

Лопатки, совочки, обыкновенные палочки и дощечки. Не останутся без дела и игрушки, куклы могут «сторожить» детские постройки, «печь куличи», жить в построенных замках. Пригодятся и детские машинки, посуда, игрушечные животные.

Во что же можно поиграть?

• Лепка куличиков. Ребёнок «выпекает» из песка булочки, пирожки. Для этого понадобятся формочки, чтобы насыпать в них песок и утрамбовать их рукой или совочком. Пирожки можно «выпекать» и руками, перекладывая мокрый песок из одной ладошки в другую. Затем ребёнок «угощает» пирожками маму, папу, кукол. Детям до 2х лет понадобится помощь родителей. Малышам больше нравится топтать ножкой куличики, сделанные родителями.
• Лепка башенки с заборчиком. А за забором можно кого-нибудь спрятать.
• Сухой и мокрый песок. Показать ребенку, что мокрый лепится, а сухой рассыпается.
• Рисование палочкой, пальчиком (от мордашек до букв и цифр).
• Копание ямок. Ребёнок вместе со взрослым копает небольшие ямки — норки руками или совочком. Затем мама обыгрывает постройку с помощью игрушки. Например, мама берет игрушечную мышку в руки, имитируя её писк. Затем ее «мышка-нарушка» пробирается в каждую норку и хвалит ребёнка за то, что он сделал для неё замечательные домики. Домики можно делать и для других игрушек — зайчиков, лисят, медвежат и пр.
• Насыпание кучек.
• Строительство замков и рытьё «пещер».
• Игры в машинки (в песке роются «гаражи» и проводятся дороги).
• Игры в магазин (куличи являются универсальным продуктом, а в качестве платёжных средств и других продуктов часто используются палочки и листья).
• Оставляем следы. Поиграйте в игру «как ходят животные». Одним пальцем – прыгают зайчики, тремя – бежит собачка, кулаком – слоник. Изобразите свои следы: для сравнения – от маминых ног – большие, малыша – маленькие.
• Зарывание предметов.
• Дождик пошел. Намочите руки и стряхивайте капельки на песок.
• Закапывание руки. Взрослый погружает одну руку в песок, шевелит ею под песком (обращаем внимание ребенка на изменения поверхности песка), а затем осторожно раскапываем каждый палец. Затем то же самое проделывает ребенок.
• Строительство города, леса. Можно использовать камешки, веточки, цветочки.

Старайтесь поощрять ребенка добрым словом, улыбкой, одобрением. Играйте больше, будьте с ребенком позитивны и радуйтесь его успехам.