Консультация для родителей "Пластилиновая анимация в развитии познавательных способностей детей"
консультация

Пластилиновая анимация в развитии познавательных способностей детей

Создание анимации из пластичных материалов – безусловно, весьма увлекательный процесс, причём, не только для детей, но и, зачастую, для взрослых. Для работы с детьми старшего дошкольного возраста наиболее «удобным» представляется детский пластилин.

С точки зрения педагогической практики, данный вид деятельности направлен на решение ряда задач:

- на речевое развитие детей. В процессе своей деятельности дети теснее, чем в объёме  программы, знакомятся с произведениями литературы (в первую очередь – детской). Как следствие, у них углубляются навыки восприятия «на слух» текстов, прочей информации. Процесс озвучивания мультфильма способствует развитию связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитию звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха;

- налицо познавательное развитие. Создание мультфильма пробуждает у «членов творческого коллектива» оправданный интерес к результатам деятельности, поддерживает познавательную мотивацию. В процессе разрешения проблемно-поисковых ситуаций у воспитанников формируются навыки произвольного внимания, развития слуховой и зрительной памяти, развивается воображение и мышление;

- важным аспектом представляется художественное и эстетическое развитие. Очевидно, что процесс восприятия детьми художественных произведений непосредственно вызывает стимулирование сопереживания героям. А изготовление персонажей и декораций представляется одной из основ художественного восприятия мира;

- весьма значимым является развитие социально-коммуникативных навыков. Общение дошкольников внутри «творческого коллектива», взаимоотношения со взрослыми, руководителями коллектива способствуют развитию самостоятельности, осознанию ответственности за свою деятельность, формированию восприятия мотивации к творческому труду;

- безусловно важным является физическое развитие, в частности, развитие мелкой моторики рук.

 Особое значение пластилиновая анимация, как метод работы, имеет для детей с особыми образовательными потребностями. В частности, в работе с детьми-логопатами, применение лепки, как части занятия, помогает решать ряд задач:

- развитие инициативного речевого взаимодействия со взрослым и со сверстниками;

- развитие и укрепление мелкой моторики;

- отработка параллельного речевого озвучивания, с четким

артикулированием, ролей персонажей, которых вылепили дети;

- развитие зрительно-моторной координации;

- развитие и закрепление сенсорных эталонов (форма, цвет);

- развитие пространственных представлений;

- воспитание эмоционально-положительного отношения к занятию.

Таким образом, труд по созданию анимационного мультфильма вызывает естественное сочетание различных видов деятельности воспитанников: игровой, познавательно-исследовательской, коммуникативной, продуктивной.