Консультация для родителей
консультация

Слайд 1

РОЛЬ РИСОВАНИЯ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА 6 -7 ЛЕТ и В ГОТОВНОСТИ ЕГО К ШКОЛЕ. Консультация для родителей Подготовила воспитатель по изобразительной деятельности высшей квалификационной категории Очирова В. Э.

Слайд 2

« И в десять лет, и в семь, и в пять Все дети любят рисовать. И каждый смело нарисует Всё, что его интересует. Всё вызывает интерес: Далёкий космос, ближний лес, Цветы, машины, сказки, пляски – Всё нарисуем! Были бы краски, Да лист бумаги на столе, Да мир в семье и на Земле! » В. Береснов

Слайд 3

Рисование – самое естественное и увлекательное занятие дошкольников. Это первый опыт выражения своего отношения к окружающему миру

Слайд 4

Для старших дошкольников рисование не просто забава, но еще и труд. Как и любое творчество, рисование требует от человека увлеченности, упорства, умение сосредоточить свои силы и внимание на том, что делаешь.

Слайд 5

Ребенок старше 6 лет способен выдерживать длительную нагрузку, становится организованным, учится планировать свою работу.

Слайд 6

Он может решать художественные задачи, начинает чувствовать цвет, форму, размер, фактуру материала, вырабатывает точность движения руки, координацию ее действий со зрением и слухом .

Слайд 7

Во время занятий рисованием ребенок развивает мелкую моторику руки, тренирует память и внимание, учится думать и анализировать, фантазировать, соизмерять и сравнивать.

Слайд 8

Благодаря рисованию, у дошкольников формируется связная речь, обогащается словарный запас. Для всестороннего формирования навыков по рисованию у детей, в нашем детском саду проводятся различные виды занятий .

Слайд 9

Это предметное рисование, рисование с натуры, тематическое рисование, рисование по представлению, сюжетное рисование, декоративное рисование.

Слайд 10

К сожалению, многие родители считают рисование несерьезным делом и односторонне заменяют его чтением, компьютерными играми, или другими, с их точки зрения, нужными занятиями.

Слайд 11

Считаю, что НАВЫКИ, ПОЛУЧЕННЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОМ САДУ, НЕОБХОДИМО ЗАКРЕПЛЯТЬ ДОМА . Желательно, чтобы в распоряжении детей, всегда были на видном месте материалы и принадлежности для рисования.

Слайд 12

Дети смогут повторить рисунок, который выполняли на занятии по изодеятельности в детском саду, что-то дополнить, изменить в лучшую сторону, повысив свою самооценку. Предложите ребенку изобразить свое настроение в красках, свои обиды и радости, впечатления за день.

Слайд 13

И вы заметите, как улучшится его самочувствие, он более станет спокойным. При рисовании, обращайте внимание на адекватное использование цвета.

Слайд 14

Если в рисунке присутствует много темных, черных цветов – пообщайтесь с ребенком, поинтересуйтесь его проблемами на данное время, почему именно эти цвета он использовал в своей работе.

Слайд 15

Быть может, за этим скрываются психологические проблемы, зажимы, обиды, или негативное к нему отношение сверстников или в семье. Таким образом, рисование не только обучает тем или иным навыкам, развивает творческие способности и эстетический вкус ребенка, а также раскрывает его как личность .

Слайд 16

Помогает решить задачи психологического характера, выразить свое отношение к окружающему миру, быть более успешным в социуме, уверенным и активным в жизни и готовым к учебной деятельности в школе.

Слайд 17

Чтобы вашему ребенку было удобно заниматься творчеством, организуйте ему рабочее место, соответствующее, росту дошкольника, достаточное освещение. Дошкольникам, которым скоро предстоит идти в школу, лучше купить альбом с плотными листами.

Слайд 18

Пусть ребенок учиться рисовать на бумаге данного формата, так он будет уверенней себя чувствовать на уроках в школе. Приобретите мягкие цветные карандаши, яркие краски, кисти разных размеров.

Слайд 19

От начальных занятий рисования и раскрашивания зависит очень много . Если оставить без внимания то, как ребенок держит карандаш или кисть, это может сказаться на подготовке к школе.

Слайд 20

Его рука не должна быть напряжена, а кисть жестко фиксирована. Занимаясь рисованием, важно иметь возможность раскованного, свободного движения. Обратите внимание на осанку ребенка.

Слайд 21

Чтобы не утомлять позвоночник, не позволяйте заниматься творчеством в течение длительного времени. Делайте динамические паузы. И не забывайте - лучший отдых, это смена занятия

Слайд 23

Надеюсь , что эти советы помогут вам в развитии творческих способностей вашего ребенка! УДАЧИ И УСПЕХОВ ВАМ В ЭТОМ ЗАНЯТИИ !!!