Логическая игра из пластиковых крышек от сметаны
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Логическая игра из пластиковых крышек от сметаны

Вы иначе посмотрите на самые обычные прозрачные крышки из-под сметаны. Да, они могут стать отличным развивающим пособием для ребенка. И для трансформации вовсе не требуется сверхъестественных навыков и особенных умений. За несколько минут работы,  у вас уже есть игра для тренировки пространственного и логического мышления ребенка.

Материалы для работы:

фломастеры;

прозрачные пластиковые крышки;

несмываемый маркер;

небольшие листки бумаги (10смХ10см)

Задачи:

· учить соотносить элементы частей рисунка с другими элементами, нарисованными на крышках;

· действовать целенаправленно, последовательно

· развивать мелкую моторику, наблюдательность, зрительную память, творчество;

· воспитывать усидчивость, самостоятельность, аккуратность при выполнении работы;

Ход работы:

           Нарисуйте на листках бумаги фломастером какие-либо рисунки: лес, домик, снеговика, бабочку, машинку, рыбку в аквариуме, цветок в горшке…

          Затем частично эти же элементы повторите на пластиковых крышках. Особенность в том, что на каждой крышке должна быть одна деталь того или иного рисунка. Это необходимо для того, чтобы ребенок догадался, какие крышки ему необходимо собрать, чтоб составить рисунок, похожий на тот, что на бумаге. Эта игра наподобие пазла или конструктора.

         Когда дети  научатся составлять картинки,  можно рисовать новые. Для этого необходимо спиртосодержащей чистящей салфеткой протереть поверхность прозрачной пластиковой крышки.

         Объединяем разные предметы (свободная классификация).

         Перемешиваем картинки на крышках разной тематики (6-12 штук). Предлагаем ребенку отобрать несколько картинок на крышках и назвать предметы, изображенные на них, одним словом. Начинаем с элементов одной-двух картинок, каждый раз усложняя задание, увеличиваем число крышечек.