консультация для родителей
консультация (младшая группа)

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ДЕТЕЙ С МОТОРНОЙ АЛАЛИЕЙ

Советы родителям детей с моторной алалиейАлалия является грубым недоразвитием или полным отсутствием речи, которое вызвано органическими поражениями в корковых речевых центрах головного мозга, происходящими внутриутробно либо в первые три года жизни малыша.

Алалия характеризуется поздним появлением речевой реакции, бедностью словарного запаса, аграмматизмами, нарушением слоговой структуры, фонематических процессов и звукопроизношения. Ребенку с алалией необходимо неврологическое и логопедическое обследование. При алалии психолого-педагогическое воздействие также должно включать развитие психических функций, медикаментозную терапию, развитие фонетико-фонематических и лексико-грамматических процессов и связной речи.

Советы родителям ребенка, при подозрении на алалию моторного типа

У ребенка нет стремления к общению со взрослыми и детьми, речь его существенно отличается от норм, в некоторых случаях ее понять просто невозможно. Но, при этом, ребенок понимает, что ему говорят, сам же он говорит на языке ему одному понятном, нервничает, если его просят что-нибудь сказать либо повторить за взрослыми, молчит, либо уходит.

Что делать родителям при подозрении у ребенка речевой патологии

Симптомы, по которым можно заподозрить, что у малыша моторная алалия:

Ребенок не способен повторить за взрослыми движения языком или губами, так как не понимает, как можно это сделать.

Ребенок самостоятельно не может переключиться из одного к другому положения артикуляционной гимнастики, к примеру, показать язычок, а потом улыбнуться, ему приходится себе помогать руками. Такие детки неловки и неуклюжи, их пальчики с огромным трудом выполняют точные движения (выкладывает из мозаики фигуры, нанизывает предметы на шнурок, застегивает и расстегивает пуговицы и пр.).

У ребенка с моторной алалией страдает его внимание, он часто отвлекается и не может дослушать инструкцию до конца.

Рекомендации к речи взрослых из ближнего окружения малыша с моторной алалией:

• Строим свою речь надо из простых, коротких предложений, которые состоят из 2-4-х слов.
• Используем различную интонацию, меняем силу голоса.
• Делаем между фразами надо недлинные, однако четко обозначенные паузы.
• По несколько раз повторяем словосочетания.
• Обращаемся к ребенку как можно чаще, задаем ему вопросы. Тут применяем тактику: взрослый спросил, и, после небольшой паузы, сам ответил.

Подборка игр для ребенка в домашних условиях:

Игры с красками.

Воду и самые обычные акварельные краски можно использовать для игр с неговорящим ребенком.

Возьмите несколько прозрачных стаканчиков и наполните их водой, затем поочередно в каждом разводите кисточкой разные цвета. Детям нравится смотреть, как красочное облачко расходится в воде, после чего возникает желание размешивать краску самому. Когда сенсорные впечатления насыщены, можно изучать цвета, канцелярские товары, их назначение и т.д. Впоследствии можно добавлять игры: на последовательность (цветов в стаканчиках), «четвертый лишний», «найди пропажу», «посчитай». Можно устроить кукольный обед и угостить игрушки разными блюдами или напитками, при необходимости подмешивая другие цвета в имеющиеся. Задействуются логика, творческое воображение, развивается сюжетная игра. Возьмите разную пластиковую тару для ознакомления с понятием величины.

Затем включайте ребенка в подготовительный этап к игре. Открывайте воду и наливайте ее в стакан, раскладывайте кисти, краски, тряпки вместе, позвольте ему вытереть пролитую воду и т.д. Обязательно проговаривайте все ваши действия вслух, чтобы он соотносил их со словами и фразами. Таким образом, вы заодно развиваете бытовые навыки.

Иры с водой.

Игры для алаликов с водой оказывают отличный терапевтический эффект. Они успокаивают, расслабляют, снимают усталость физическую и эмоциональную. Берите бутылки или стаканчики и наполняйте их водой, а затем переливайте из одной емкости в другую. Просто, легко и всегда нравится детям. Происходит развитие моторики, координации, идет изучение свойств предметов и явлений (горячий/холодный, большой/маленький, полный/пустой).

Возьмите игрушки и купайте их в тазике или раковине с водой. Обыгрывайте самые простые сюжеты: поход в гости, совместный заплыв, соревнования. Понемногу вводите диалоговое взаимодействие и ролевое озвучивание хотя бы на уровне звукоподражания. Пусть таз с водой будет озером, затем рекой, морем, океаном. Объясните ребенку разницу между ними, показав картинки.