Рекомендации родителям по теме: "Зима"
консультация (старшая группа)

Уважаемые родители !

На  2-4 неделе января ребята группы «Радуга» проходят тему:«Зима»

Показатели освоения ребёнком содержание темы:

•   Продолжение знакомства с зимой, зимними видами спорта.
• Формирование первичного и исследовательского интереса через экспериментирования с водой и льдом.
• Расширение и обогащение знаний детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры), особенностях деятельности людей в городе.
•  Расширение знаний о безопасном поведении зимой.

Рекомендации родителям:

Побеседуйте с ребенком:

• Какое время года наступило?
• Почему ты так решил?
• Какая погода стоит зимой?
• Как одеты люди?
• Какие зимние развлечения у детей?

На прогулке понаблюдайте с ребёнком за зимними изменениями в природе. 

Помогите ребёнку запомнить приметы зимы:

• Земля покрыта снегом, а реки и озёра – льдом.
• Стало холодно, на улице мороз.
• Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады.
• Ночи стоят длинные, а дни  — короткие.
• Люди  надели тёплую зимнюю одежду.
• Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят снежные крепости, играют в снежки.

Найдите две-три сюжетных картинки по теме «Зима», наклейте их в тетрадь, помогите ребёнку составить предложение по каждой картинке. Подпишите предложения под картинками.

 Выясните, знает ли ребенок названия зимних месяцев. Следующее четверостишие поможет их запомнить:

«Декабрь, январь, февраль

Проходят чередой

С морозом, со снежком,

С рождественской звездой.

 Предложите ребенку выполнить упражнение «Перед – между – после». 

• Какой месяц перед январем?
• Какой месяц после января?
•  Какой месяц между февралем и декабрем?

Уточните у ребенка значение слов:

• «гололед», «снегопад», «метель», «поземка», «вьюга».

Поиграйте в игру «Какой? Какая?»

• Зима какая?         (холодная, морозная, снежная, долгая, волшебная и т.д.)
• Снег какой?         (белый, пушистый, легкий, чистый, серебристый, мокрый, липкий, рассыпчатый и т.д.)
• Лед какой? (холодный, прозрачный, твердый, блестящий, гладкий и т.д.)
• Мороз какой?      (зимний, крепкий, суровый)
• Снежинки какие? (белые, легкие, узорные, красивые, холодные, хрупкие, нежные, кружевные и т.д.)

Поиграйте с ребенком в игру: 

«Скажи ласково»

• Санки -…(саночки)                       
•   снежинка -…(снежиночка)
• сосулька –… (сосулечка)               
• зима -…(зимушка)
• горка — …(горочка)                        
•  снег -…(снежок)
• снеговик -…(снеговичок)
• лед - …(ледок)

Выучите с ребёнком любую загадку о зиме:

Дни его всех дней короче,

Всех ночей длиннее ночи,

На поля и на луга до весны легли снега.

Только месяц наш пройдет, мы встречаем Новый год.

(декабрь)

Он вошел – никто не видел,

Он сказал – никто не слышал.

Дунул в окна и исчез,

А на окнах вырос лес.   (мороз)