Музыкальные игрушки - самоделки
методическая разработка (младшая, средняя группа)

Игрушки  - самоделки

        В  современной методике  исследование  звука и познание Мира  через звук, созидание иного  образа  самых  разнообразных  бытовых  предметов         (баночки и бутылочки из- под йогурта, коробки из- под обуви, толстые металлические крышки и т.п.) получают всё большее развитие. Именно они будут являться участниками изумительного концерта.

     Способность воспринимать через собственное соприкосновение, каким может быть звук от удара, поглаживание, «поскрёбывание», постукивание одним пальцем, всеми, всей ладошкой - всё это необходимо для

развития тембрового слуха.   

        Общение детей с примерными инструментами, несомненно, развивают музыкальность, тонкость восприятия, ассоциативность, художественность.

Как играть? Прежде попробуйте поискать звук сами, способ его извлечь. Посмотрите, каким удовольствием  и радостью  пронизано "открытие" педагогами неведомого до этого момента мира музыки! Привычное и встречающееся каждый день, не способное в силу "махровой" утилитарности  быть иным, вдруг изумляет!

       Свежесть звуков вызывает  массу разнообразных  ассоциаций. Эта необыкновенная  музыка способна, как в машине времени, прокатить вас по разным странам и векам.

      На занятиях предлагайте детям композиции, когда

вы будете руководить  динамикой, очерёдностью звучания  инструментов  по одному, группами, вместе.

Очень интересны могут быть шумовые сопровождения к небольшим рассказам и стихам.  Отстраните возникшие мысли: на что будет похожа групповая комната, когда все  дети принесут из дома

"чудо - инструменты"! И вы не прогадаете!

Познание мира через звук, когда вокруг тебя музыка

и  когда ты сам творишь музыку - что может быть увлекательнее и прекраснее!