Зачем ребенку музыка
статья

   Зачем ребёнку музыка? 

Брындина Татьяна Анатольевна,

музыкальный руководитель МБДОУ №46 г.Канска

Музыкальная одаренность – явление, которое редко остается незамеченным. Всеобщее восхищение теми, кто блистает на сцене, создает в обществе определенные установки. И конечно, каждый родитель, приходя на детский праздник в дошкольное учреждение, мечтает увидеть свое дитя в качестве «звезды» на этой, хоть и небольшой, сцене. У кого-то эти ожидания оправдываются, а у кого-то – нет… И как реагировать родителю, который видит, что другие дети имеют более значительные достижения в музыкальной деятельности, чем его дорогое чадо?

Прежде всего важно понимать, что любая деятельность в дошкольном учреждении, в том числе и музыкальная, – не столько цель, сколько средство развития ребенка. Так что же, кроме самих музыкальных способностей развивают занятия музыкой?

Доказано, что занятия музыкой являются мощным средством развития таких психических функций, как мышление, речь, память, произвольные движения, процессы восприятия. Правильное дыхание при пении развивает легкие, что способствует лучшей циркуляции крови в организме, что, в свою очередь, дает оздоровительный эффект. В танцевальных движениях задействованы, практически, все группы мышц, что способствует физическому укреплению ребенка. Все виды музыкальной деятельности в дошкольном учреждении предполагают согласование действий ребенка с действиями других детей, а значит идет активное развитие так востребованных сегодня коммуникативных качеств. Слушание музыки и выражение ее настроения и содержания в движениях, мимике, жестах развивает воображение и творческие способности детей. Занятия музыкой, особенно при совмещении разных видов деятельности (например, пение с движениями) повышают общий уровень интеллекта ребенка, т.к. способствуют гармоничной работе обоих полушарий мозга. В будущем это облегчит процесс обучения в школе, ребенку будет проще воспринимать и запоминать новую информацию.

 Кроме того, музыка несет в себе художественно-эстетическую функцию, развивает эмоциональность и чувственность детей, наполняет их жизнь красотой и счастьем.

Итак, если вы, придя на детский праздник в детский сад, видите, что ваш ребенок не занимает на нем ключевые роли и не имеет больших успехов в музыкальной деятельности, не расстраивайтесь. Главное, чтобы он был в этой деятельности активен и получал от нее радость. Обязательно найдите то, за что вы могли бы ребенка похвалить, чтобы он чувствовал, что вы не только интересуетесь, но и восхищаетесь его творчеством. Это создаст для него дополнительную мотивацию к занятиям музыкой, а значит, и развитие жизненно-важных психических функций, физических и личностных качеств ребенка будет протекать в комфортной атмосфере красоты и творчества.