мастер-класс для родителей
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Мастер-класс для родителей. «Логика и путь домой»

Слайд 2

Цель мастер-класса: - осуществление педагогического просвещения родителей по использованию логико-математических игр для развития логического мышления детей. Задачи мастер-класса: - познакомить родителей с логико-математическими играми для развития логического мышления детей; - обучить участников мастер-класса методам и приемам использования развивающих игр в домашних условиях; - реализовать единый подход к обучению и развитию детей в семье и в детском саду развивать интерес к образовательным технологиям, инициативу, желание применять на практике полученные знания; вызвать желание к сотрудничеству, взаимопониманию.

Слайд 3

«Что такое логическое мышление?» Дошкольное детство – это период интенсивного развития всех психических процессов. Одним из наиболее важных процессов является мышление. Что такое мышление? Мышление – это процесс, при помощи которого человек решает поставленную задачу. Мышление тесно связано с речью, с помощью мышления мы получаем знания. У детей дошкольного возраста основными видами мышления являются наглядно-действенное мышление и наглядно-образное мышление. На основе образного мышления формируется логическое мышление. Но это не значит, что развитием логического мышления детей нужно заниматься только в старшем дошкольном возрасте.

Слайд 4

Наглядно-действенное мышление: - когда ребенок мыслит через действие с помощью манипулирования предметом – это основной вид мышления ребенка раннего возраста. Наглядно-образное мышление : - когда ребенок мыслит с помощью образов предметов – такое мышление является основным видом мышления ребенка дошкольного возраста.

Слайд 5

Что же такое логическое мышление? Логическое мышление – это мышление путем рассуждений или построение причинно-следственных связей. Логико-математические игры. Сейчас я познакомлю вас с игровым материалом, который вы можете использовать дома:

Слайд 6

«Что лишнее?» - из четырех - пяти предметов дети выбирают лишнюю фигуру и объясняют свой выбор.

Слайд 7

Словесные игры «Что лишнее?» Света, Марина, Коля, Кристина, Вера. «Назови соседей» числа 5, вторника, осени.

Слайд 8

«Найди закономерность» - детям предлагается найти закономерность и продолжить ряд.

Слайд 9

«Что перепутал художник?» - у детей развивается не только мышление, но и зрительное восприятие, внимание.

Слайд 10

Практическая часть

Слайд 11

Итог мастер-класса. Именно с логического мышления начинается формирование мировоззрения ребенка. В процессе развития логического мышления у ребенка формируются умения рассуждать, делать умозаключения, выстраивать причинно-следственные связи. Умение детей последовательно и доказательно мыслить, догадываться, проявлять умственное напряжение, мыслить логически - просто необходимо для успешного освоения школьной программы.