Буклет для родителей "Мой ребенок - будущий первоклассник"
материал (подготовительная группа)

Факторы успешной подготовки к адаптации ребенка к школе

1. Физическое здоровье;
2. Развитый интеллект;
3. Умение общаться со взрослыми и сверстниками, выносливость и работоспособность;
4. Аккуратность и дисциплинированность;
5. Хорошая память и внимание;
6. Инициативность, воля и способность действовать самостоятельно.

«Быть готовым к школе-не значит уметь читать, писать и считать! Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться!»

(Венгер Л.А.)

2019г.

МДОУ ИРМО

 «Хомутовский детский сад №2»

Подготовила воспитатель Быргазова О.В.

Мой ребенок – БУДУЩИЙ ПЕРВОКЛАССНИК!

ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ

Первоклассника ждет напряженный труд, ему придется спокойно сидеть на уроках, внимательно слушать учителя, работать в одном темпе со всем классом, аккуратно выполнять задания. И чтобы это сделать необходимо ВОЛЕВОЕ УСИЛИЕ, СПОСОБНОСТЬ УПРАВЛЯТЬ СВОИМ ПОВЕДЕНИЕМ!

А для этого нужно воспитывать у будущего школьника самостоятельность, настойчивость, умение доводить начатое дело до конца!

Формированию эмоционально-волевых черт способствует усвоение дошкольниками понятий «хорошо-плохо», т.е элементарных норм поведения: чувство долга и ответственность, организованность, трудолюбие. Недостаточный уровень развития воли приводит к нарушениям дисциплины!

КОММУНИКАТИВНАЯ ГОТОВНОСТЬ

С поступлением в школу изменяются отношения ребенка с окружающими:

• Взаимоотношения с учителем, как правило, более строгие, чем с воспитателем в детском саду;
• В школе появляются незнакомые дети, с которыми он будет учиться и проводить свободное время

Все это требует от ребенка УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ ОТНОШЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ И СВЕРСТНИКАМИ!

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ

Наличие кругозора, запаса конкретных знаний:

• Уметь обобщать, систематизировать, классифицировать признаки предметов и явлений;
• Активно воспринимать информацию;
• Понимать смысл и последовательность событий;
• Иметь элементарный запас знаний о себе и о своей семье;
• Иметь запас знаний об окружающем мире и уметь ими пользоваться.

МОТИВАЦИОННАЯ ГОТОВНОСТЬ

Это желание ходить в школу, приобретать новые знания, желание занять позицию школьника. Интерес детей к миру взрослых, стремление быть похожим на них, интерес к новым  видам деятельности, установление и сохранение положительных взаимоотношений со взрослыми в семье и школе. Это самолюбие, самоутверждение –все это возможные варианты мотивации учения, порождающие в детях стремление заниматься учебным трудом!