Консультация для родителей "Экологическое воспитание детей среднего дошкольного возраста"
консультация (средняя группа)

Консультация для родителей

«Экологическое воспитание детей

дошкольного возраста»

 Экологическое воспитание дошкольников – это воспитание у детей любви к природе. Природа оказывает важное влияние на формирование личности человека. Бережное отношение к природе необходимо воспитывать у детей с ранних лет. Научить ребенка с ранних лет жить в ладу с окружающей средой – это не простая, но очень важная задача, которая стоит перед воспитателями и родителями. Важной составляющей экологического воспитания является наблюдение. Обратите внимание детей на красоту окружающей природы! Во время наблюдения расширяется кругозор, любознательность, внимание, мышление. Всегда и везде можно увидеть много интересного: как солнышко встает, как цветы пахнут, как блестят капельки росы на траве, как падают листья с деревьев, как сверкает иней на деревьях, как блестит снежок.

Помните, что воспитать любовь и заботу о природе, можно лишь когда вы сами показываете пример отношения к природе. Часто родители сами предлагают собирать цветы, ловить бабочек. Дети отрывают насекомым крылья, лапки или же вовсе растаптывают свою жертву ногой. Таким образом, такие воспитательные мероприятия учат детей не любить, а уничтожать живое. А ведь мы и природа – одна большая семья. Если ребенок будет бережно относиться ко всему, что его окружает — ваше воспитание не пройдёт даром. Они будут внимательны не только к     окружающему миру, но и к вам —  взрослым.

Советы родителям:

Полезно регулярно и часто обращать внимание ребенка на экологию не только в общемировом понимании, но и в простых вещах.

Например, в быту и повседневной жизни отмечать следующие моменты:

•       раздельный сбор мусора для последующей переработки, чтобы сохранить ресурсы;

•       уборка за собой на месте пикника, чтобы на нашей планете было чисто и красиво;

•       не рвать цветы, не разорять птичьи гнезда, не отрывать кузнечикам ноги, чтобы не нарушать системность окружающей среды;

•       опасность игр со спичками и огнем на улице; ∙ почему нельзя выпускать воздушные шарики в небо;

•       возможность замены одноразовых предметов на многоразовые альтернативы.

Экологические игры

Игра «Да» или «нет»

 На все вопросы в игре можно отвечать только  словами «да» или «нет». Ребёнок загадывает какое-либо животное (растение). Вы спрашиваете, где живёт это животное, какое оно, чем питается. Ребёнок должен отвечать только двумя словами «да» или «нет». После отгадывания игроки меняются ролями в игре.      

Игра «Земля, вода, воздух»

 Родитель бросает мяч ребёнку и называет объект природы, например, «орел». Ребёнок должен ответить «воздух» и бросить мяч обратно. В ответ на слово «дельфин» -  ребёнок отвечает «вода», на слово «волк» - «земля» и т.д. Возможен и другой вариант игры: родитель называет слово «воздух». Ребёнок, поймавший мяч, должен назвать птицу. В ответ на слово «земля» - животное, обитающее на земле: на слово «вода» - обитателя рек, морей, озёр и океанов.     

Игра «Я знаю»

Вы называете ребёнку класс объектов природы (звери, птицы, рыбы, растения, деревья, цветы). Ребёнок говорит: «Я знаю пять названий зверей» и перечисляет (например, лось, лиса, волк, заяц, олень).  Аналогично называются другие классы объектов природы.

Игра «Четвёртый лишний»

 Вы называете 4 объекта природы, ребёнку нужно найти лишний объект и обосновать свой выбор.

заяц, ёж, лиса, шмель;

корова, волк, овца, кролик;

трясогузка, паук, скворец, сорока;

бабочка, стрекоза, енот, пчела; ель, берёза, яблоня, осина; лиса, свинья, лось, кабан

кузнечик, божья коровка, воробей, майский жук.

МУСОРНАЯ ФАНТАЗИЯ

Не бросайте никогда корки, шкурки, палки –

Быстро наши города превратятся в свалки.

Если мусорить сейчас, то довольно скоро

Могут вырасти у нас Мусорные горы.

Но когда летать начнут в школу на ракете – Пострашней произойдут беды на планет.

       Как пойдут швырять вверху в космос из ракеты

       Банки, склянки, шелуху, рваные пакеты…

       Вот тогда не полетят в Новый год снежинки,

       А посыплются как град старые ботинки.

       А когда пойдут дожди из пустых бутылок –

       На прогулку не ходи: береги затылок!

       Что же вырастет в саду или в огороде,

       Как пойдёт круговорот мусора в природе?..

       И хотя мы в школьный класс не летим в ракете,

       Лучше мусорить сейчас отвыкайте, дети!

Автор А.Усачев