Речевые игры по дороге домой
консультация

Рекомендации для родителей
на тему:

«Речевые игры по дороге домой»

Вашему вниманию предлагаются некоторые интересные и занимательные речевые игры, которые будут способствовать развитию речи ребенка, внимания, воображения пока вы добираетесь до дома. 

 Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Игровые действия в играх и упражнениях всегда включают в себя обучающую задачу. Решение этой задачи является для каждого ребенка важным условием личного успеха в игре. Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения ребенка. С помощью таких игр ребенок научиться классифицировать, обобщать предметы.

Для достижения положительного результата, необходимо играть ежедневно.

Игра «Отгадай предмет по названию его частей»

• Кузов, кабина, колеса, руль, фары,

дверцы (грузовик).

• Ствол, ветки, сучья, листья, кора, корни (дерево).
• Дно, крышка, стенки, ручки(кастрюля).
• Палуба, каюта, якорь, корма, нос
• (корабль).
• Подъезд, этаж, лестница, квартиры, чердак (дом).
• Крылья, кабина, хвост, мотор(самолет).
• Глаза, лоб, нос, рот, брови, щеки
• (лицо).
• Рукава, воротник, манжеты(рубашка).
• Голова, туловище, ноги, хвост, вымя (корова).

Игра «Что делают животные?»

Взрослый называет животное, а ребенок произносит глагол, который можно отнести к этому животному.

        Собака - стоит, сидит, лежит, идет, лает, играет, кусается, служит ...

        Кошка - мурлычет, крадется, царапается, лакает, умывается ....

        Ворона - летает, ходит, каркает,         клюет.....

        Змея - ползет, шипит, извивается,        жалит...

Игра «Кто может совершать эти движения?»

Взрослый называет глагол, а ребенок существительное.

Идет (человек, животное, поезд, дождь, снег, град, .... )

Бежит (человек, животное, ручей, .... )

 Летит (птица, бабочка, стрекоза, жук, самолет, ракета, ... )

Плывет (рыба, лебедь, лодка, корабль, облако, ... )

Игра «Похожие слова»

Называем ребёнку ряд слов, и просим определить, какие два из них похожи по смыслу и почему.

Объясняем ребёнку,

что похожие слова - это слова-приятели.

А называют их так,

потому что они похожи по смыслу.

Приятель - друг - враг;

 Грусть - радость - печаль;

 Еда - очистки - пища;

Труд - завод - работа;

Танец - пляска - песня;

Бежать - мчаться - идти;

Думать - хотеть - размышлять;

Шагать - сидеть - ступать;

Слушать - глядеть - смотреть;

Трусливый - тихий - пугливый;

Старый - мудрый - умный;

Бестолковый - маленький - глупый;

Смешной - большой - огромный.

Игра «Скажи наоборот»

У этой игры есть два варианта.

Первый вариант легче, так как ребёнок

в своих ответах опирается не только на речь взрослого, но и на картинный материал.

Второй сложнее, так как опора происходит только на речь взрослого.

1.С опорой на картинки:

Дедушка старый, а внук ______

Дерево высокое, а куст _______

Море глубокое, а ручеёк ________

Дорога широкая, а тропинка______

Перо легкое, а гиря _________

Летом нужна летняя одежда, а зимой___

2.Без опоры на картинки.

Пирожное сладкое, а лекарство ...

Ночью темно, а днем ...

У волка хвост длинный, а у зайца ...

Хлеб мягкий, а сухарь ...

Чай горячий, а лед         ...

Летом жарко, а зимой ... 

Игра «Звук заблудился».

Взрослый читает весёлые стихи, намеренно ошибаясь в словах.

Ребёнок называет слово правильно и говорит, какими звуками отличаются пары слов.

• Жучка будку (булку) не доела;

Неохота, надоело.

• Ехал дядя без жилета (билета)

Заплатил он штраф за это.

• Тает снег, течёт ручей.

На ветвях полно врачей (грачей) .

• Мама с бочками (дочками) пошла

По дороге вдоль села.

• На поляне весной

Вырос зуб (дуб) молодой.

• Сели в ложку (лодку) и - айда! По реке туда-сюда.

Игра «Загадки-обманки»

Ребенок внимательно слушает и отгадывает загадки-обманки, выбирая картинку-отгадку. Вначале взрослый не произносит неверный вариант ответа (он дан в скобках). Затем неверный ответ в рифмовке взрослый предлагает для усложнения, произнося его с вопросительной интонацией.

• Под землею не размокла вся оранжевая. (свекла)

• Когда последний луч потух, в лесу завыл большой… (петух)

• В огороде до сих пор под землею… (помидор)

• Серый шарик только тронь, Всех уколет тихий… (конь)

• Друга лучше не найдешь, лает громко верный. (еж)

• Он зовется «царь зверей», Потому что… (соловей)

• Покраснел он, наконец, круглый мягкий…

Игра «Добавлялки»

Взрослый называет слово и предлагает ребёнку

добавить звук в начало или конец этого слова.

• РОЗА + (Г) =ГРОЗА СТОЛ+ (Б) =СТОЛБ

• РУБКА +(Т) = ШАР+(Ф) =

• ДАР +(У) = ПАР+ (К) =

• КЛАД+(С) = ПОЛ+ (К) =

Игра «Заменялки».

Взрослый предлагает заменить в слове один звук.

• КИСКА – МИСКА

• ЗУБЫ – ДУБЫ

• ПЕСОК – ЛЕСОК

• НОРКА – КОРКА

• СВЕТ – ЦВЕТ

• РАМОЧКА – МАМОЧКА

Игра «Сколько звуков».

Взрослый называет один, два, три звука, а ребенок на слух определяет и называет их количество.

Игра «Отгадай слово».

Ребенку предлагаются слова с пропущенным звуком – нужно отгадать слово. Например, из слов убежал звук «л» (мы. о, .ук, ку. ак).