Как научить ребенка правильно держать карандаш или ручку.
консультация

Советы учителя-дефектолога родителям дошкольников. Как научить ребенка правильно держать карандаш или ручку?

Почерк – одна из насущных проблем школьной образовательной системы. При выявлении уровня развития умений и навыков по письму в 1 классе учитывается развитие каллиграфических навыков.

Одной из причин, влияющих на почерк, является техническая проблема, например: положение бумаги, руки, качество ручки, поза пишущего.

Важно научить ребенка писать правильно до поступление ребенка в детское образовательное учреждение. Речь идет не о буквах и цифрах, а о правильном положении пальцев в момент письма.

Перед тем, как начинать писать, следует выделить три основных момента:

- научить ребенка соблюдать правильную позу при рисовании и письме;

- научить правильно держать карандаш или ручку;

- научить ребенка правильно координировать движения пальцев, кисти, предплечья, плеча при рисовании и письме.

Почему это так важно?

Правильная поза, правильное положение руки и правильная координация движений позволяют сформировать правильную технику письма, правильный графический навык, а значит, сделать письмо удобным, четким, быстрым. От того, как ребенок держит пишущие предметы. Зависит и его здоровье. Неправильный захват при письме может негативно сказаться на зрении ребенка, привести к сколиозу. Часто неправильный захват сопровождается слишком сильным нажимом на карандаш. Поэтому дошкольник будет уставать, выполняя письменные задания. При правильной постановке руки будут развиваться необходимые мышцы, что также повлияет на способность писать продолжительное время.

Признаки неправильного захвата карандаша:

• Большой палец во время письма находится ниже указательного;
• Пальцы находятся далеко от пишущей части;
• «Щепоточный» захват (три пальца расположены на одном уровне относительно пишущей части);
• Карандаш лежит на указательном пальце;
• Слишком сильный нажим на бумагу;
• Верхний конец карандаша направлен при письме в сторону, а не к плечу;
• Ребенок поворачивает лист бумаги, а не карандаш.

Как с помощью игр научить правильно держать ручку при письме?

Существует множество простых игр, обучающих держать канцелярские принадлежности правильно. Вот самые распространенные из них.

• «Кладем ручку спать». Сначала взрослый показывает игру сам. Средний пальчик – это кровать. Верхняя фаланга указательного пальца – это подушка. Ее кладут под верхнюю часть карандаша, которую затем укрывают одеялом, используя большой палец.
•  «Играем с салфеткой». Пригодится бумажная салфетка. Удерживаем салфетку между ладонью, мизинчиком и безымянным пальцем. Ребенок держит в пальчиках карандаш так, чтобы и он остался в ладони, и салфетка. Пока она находится между пальцами, ребенок будет точно удерживать предмет.
•  «Рисуем мелом». Мелки – простой и понятный инструмент, с помощью которого малыш учится рисовать. Чтобы сделать занятия полезными, просто поломайте один брусок на небольшие куски (длиною не более 3 см). Такие кусочки тяжелее удерживать всей ладонью и ребенок схватит его тремя пальцами.
•  «Дартс». Метание дротиков также можно обернуть в полезную игру. Когда ребенок берет дротик, его пальцы принимают то же положение, что и при рисовании. Поменяйте дротик на письменный предмет. Пусть ребенок постепенно опустит карандаш к игровому полю – бумаге.
• «Точка на пальце». Упражнение не игровое, но простое, поэтому, если перечисленные выше способы не обучили ребенка правильному письму. Можете смело использовать этот. Просто нарисуйте на указательном пальце небольшую, но яркую точку. Скажите ребенку, что размещая в своей руке карандаш, нужно укладывать его именно на отмеченное место. Подобную отметку можно сделать и на карандаше. Уточните, что палец не должен съезжать за пометку.
• Трюк с канцелярской скрепкой. Прикрепите скрепку на ручку или карандаш. Перед тем как ребенок начнет пользоваться таким тренажером, скажите, что указательный пальчик должен лежать между железными «ушками».
• Тренажеры для обучения технике письма «Рыбки».

Как подготовить ребенка к выполнению письменных заданий?

В школе дети каждый день сталкиваются с заданиями, требующими письменного решения. Чтобы быть к этому готовыми, необходимо начать подготовку руки к письму еще в дошкольном возрасте. Для этого прекрасно подойдут игры и упражнения на развитие мелкой моторики. Например:

• Нанизывание бус, шнуровки, развязывание узелков;
• Работа с ножницами;
• Лепка и аппликация;
• Игры с крупами;
• Пальчиковая гимнастика;
• Штриховки, обведение по контуру, раскрашивание и т.д.

Все упражнения преподносятся в игровой форме, поэтому дети их с удовольствием выполняют. Помимо подготовки руки к письму и формирования правильного захвата, необходимо научить ребенка, как нужно сидеть за столом при письме.

Ноги должны стоять на полу.

Спина должна быть прямая.

Локти нужно держать на плоскости стола.

Между телом и столом должно быть небольшое расстояние (с кулачок).

Лист бумаги или тетрадку стоит класть под углом 30 градусов по отношению к телу.

В особых случаях пользуйтесь устройством для поддержания осанки (необходима консультация врача)

Правильное положение ручки при письме.

При письме ручка должна поддерживаться тремя пальцами руки:

-  левая сторона среднего пальца является «лежанкой» для ручки;

- указательный палец фиксирует ручку сверху, а большой обеспечивает поддержку снизу;

- все три пальца должны быть слегка округлены и немного сжимать ручку;

- при письме согнутый мизинец является опорой для руки;

- обратный конец ручки должен быть сконцентрирован на правое плечо.

Удачи и красивого почерка!