Какие способности помогут ребёнку в школе
консультация (подготовительная группа)

педагог-психолог
                            Бобрик Наталья Николаевна

Консультация родителей

Какие способности помогут ребенку в учебе

У каждого человека есть общие способности, которые помогают человеку адаптироваться в мире, получать, перерабатывать и хранить новую информацию, использовать социальный и практический опыт в практической деятельности.

Что такое способности?

- Это индивидуально-психологические особенности, отличающие одного человека от другого.

- Это особенности, которые имеют отношение к успешности выполнения деятельности.

- Способности не сводимы к знаниям, умениям и навыкам, которые уже выработаны у человека.

Чем больше у ребенка развиты способности, тем проще ему справляться с различными задачами.

Назовем эти общие способности так:

1. Интеллект - некая жизненная способность адаптироваться обнаруживающая себя в конкретных ситуациях познавательного контакта человека с миром и как способность решать задачи на основе применения имеющихся знаний,
2. Креативность - способность преобразовывать знания с участием воображения и фантазии,
3. Обучаемость -  способность приобретать новые знания.

Каждый из Вас наверняка задавал себе вопросы: «А у моего ребенка достаточно высокие способности, чтобы он хорошо учился, был успешным в жизни?» «Может быть мой ребенок талантливый, ведь он так хорошо рисует, придумывает сказки?» «Я могу что-нибудь сделать для моего ребенка, чтобы развить его способности?».

Поищем ответы вместе и подумаем, что можете и должны сделать для ребенка именно Вы и никто другой.

Каждому из нас природа, наследственность подарила разные специальные способности – музыкальные, спортивные, способность легко общаться. Но интеллект есть у всех. Хотите, чтобы у Вашего ребенка он был высоким? Тогда учтите, что:

- Наиболее интенсивно интеллект развивается от 2 до 12 лет.

- Мамы и папы по-разному могут помочь ребенку развить свой ум, однако есть общее – эмоциональная поддержка ребенка.

- У детей, живущих в благоприятной эмоциональной среде, когда его любят, в семье царит радость, у всех хорошее настроение, уровень интеллекта постоянно повышается.

- У детей, по отношению к которым родители не проявляют достаточной заботы, наблюдался процесс снижения интеллекта.

- Чем больше родители доверяют своему ребенку, не испытывают тревоги, смущения по поводу не очень высокого качества какой -либо творческой работы (рисунка, коллажа, поделки), тем выше интеллектуальное развитие ребенка.

- Интеллект повышается, если родители предоставляют ребенку возможность развить свои умения и навыки, не стараются исправить то, что сделал ребенок.

-  Если же родитель тревожен, не доверяет ребенку, старается выполнить задание за него, то, к сожалению, в такой семье у дошкольника определяется низкий уровень интеллекта.

Верьте в возможности своего ребенка, будьте спокойны и терпеливы!

Мамы! В ваших силах повысить умственные способности ребенка, если вы предъявите ребенку систему требований и будете следить, чтобы он их выполнял. Требования являются необходимым средством воспитания. Это то, что ожидается от ребенка, через требование взрослый сообщает ребенку, как надо себя вести, что делать, чтобы быть успешным. И еще – поддерживайте у ребенка высокую самооценку.

Папы! Оказывается, ваш вклад в развитие интеллекта ребенка примерно в 2 раза больше.

Интеллект ребенка будет расти «прямо на глазах» если вы:

- будете играть с ребенком в самые разные игры или заниматься совместными делами;

- именно вы будете привлекать ребенка дошкольника к обсуждению семейных дел (например, что подарить маме, что купить, куда переставить стол и т.п.);

- предъявите систему запретов. Запреты – это так же одно из важнейших средств воспитания. Это то, чего бы родитель не хотел видеть в своем ребенке, чего нельзя делать. Что же делать маме, если папа постоянно на работе и не успевает общаться с ребенком? Все очень просто. Мама в течение недели может напоминать ребенку те правила, которые в выходной день ему сообщил папа.

- не стремитесь сразу удовлетворять все потребности ребенка. Это неблагоприятно сказывается на развитии умственных способностей детей 5-6 лет.