Консультация для родителей "Обогащаем словарь малыша на прогулке"
консультация (младшая группа)

Гуляя на улице, ребенок расширяет свое представление об окружающем мире, набирается впечатлений. Разглядывая дома, людей, машины, деревья, птиц, животных, узнавая новые звуки и запахи, ребенок получает естественный импульс к тому, чтобы обозначить все это богатство словами. Чем больше пояснений увиденному и услышанному прозвучит из уст родителей. Тем более многообразной станет речь ребенка. Звуки, «подслушанные» на улице, оставляют в памяти малыша куда более сильное впечатление, чем домашние. Желание поделиться ими и заставляет его пробовать воспроизвести услышанное. Мамин рассказ должен быть спокойным: малышу нужно услышать все интонации связной речи, все особенности построения фразы.

Новые наблюдения и новые впечатления кроха накапливает, если активно двигается. Двигательная активность юного исследователя становится обязательным условием его речевого и мыслительного развития.

Подкрепляйте зрительные образы словами, расширяйте круг впечатлений ребенка, обращая внимание на те или иные предметы, их признаки и действия. Старайтесь, чтобы речь, обращенная к малышу, была понятна, спокойна по тону, но эмоциональна и богата интонациями. Не бойтесь «рассказать лишнего» - говорить о том, чего малыш еще не понимает: пусть учится слушать, впитывает интонации, обогащает речевую память. Старайтесь разнообразить свою речь употребляя синонимы: мокрый песок можно назвать влажным, сырым. Приучайте ребенка сравнивать и анализировать: утром песок был влажным от росы или дождя, а днем высох под ярким солнцем. Разглядывая песок, обратите внимание, что сухой песок сыпется, а из влажного получаются куличики, потому что его частички «склеиваются». Слыша в маминой речи слова «ПЕСОК –ПЕСОЧЕК – ПЕСОЧНИЦА – ПЕСОЧНЫЙ», ребенок знакомится со словообразовательными секретами языка.

Наблюдаем на улице за машинами? Самое время расширить словарь своего крохи. Машины можно считать, можно изучать их цвет, сравнивать размеры, придумывать истории, героями которых будут сами машины или те, кто в них едет.

Разглядывая вместе с ребенком деревья, травку и цветочки, мы не только учим его внимательно относиться к окружающему миру, но и развиваем его речь. Предлагая ребенку рассматривать различные листочки, мама рассказывает ему о том, чем они отличаются: «Смотри, это листик с клена, он большой и красивый. А вот другой листочек, поменьше, он вырос на березе».

Довольно широкие возможности для обогащения детского словаря дает знакомство с птичками. Берем с собой на прогулку корм для птиц, и предлагаем крохе новую игру – кормить птичек. Сначала ребенок познакомится с различными видами птиц: голуби, воробьи, синицы. А затем в ходе наблюдений поймет, чем отличаются птички. Например, воробьи очень сообразительные и шустрые, а голуби неповоротливые. Весной очень интересно наблюдать за тем, как вороны строят гнезда.

День за днем вы будете развивать внимание ребенка, приучат его видеть и удивляться тому, что происходит вокруг. И пусть многое малышу пока непонятно: рассказывайте ему обо всем, что видите, удивляйтесь сами и готовьтесь, скоро ваш малыш сам начнет задавать вопросы.