Индивидуальные беседы с родителями возникшим вопросам.
консультация (младшая группа)
Подготовила: Воспитатель второй младшей группы
Окотэтто П.М.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 5.44 КБ |
Предварительный просмотр:
«Игрушки в жизни детей»
Цель беседы: привлечь внимание родителей к роли игрушки в развитии и воспитании детей дошкольного возраста
Ход беседы:
Воспитатель: Чтобы детство наших детей было счастливым, основное главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребенка есть потребность в игре, и её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а потому что, играя ребенок учится и познает жизнь.
Воспитатель: «Как вы считаете, нужно ли руководить игрой ребенка, играть вместе с ребенком и принимать на равных участие в игре?»
Ответы родителей.
Воспитатель: Обобщим все ваши ответы. Если не играть, не руководить игрой с ранних лет, то у малыша не сформируется умение играть как самостоятельно, так и с другими детьми.
Воспитатель: Игры таких детей сводятся к бесцельному катанию машинки или укачиванию куклы. Дети быстро бросают игру, требуют новых игрушек.
Воспитатель: Играйте с ребенком каждый день, при этом не одергивайте его, читайте нотаций. А если просит многократно повторить сюжет, не отказывайте в этом.
Воспитатель: Уважаемые родители! Прочитайте, пожалуйста, и выскажите свое мнение об этом, дополните. Какие трудности испытывает вы при выборе игрушек? Что надо учитывать, покупая игрушку? Надо ли делить игрушки по принципу для мальчиков и девочек? Какую игрушку, по вашему мнению, можно считать хорошей?
Ответы родителей.
Воспитатель: Игрушка должна быть безопасной, без острых углов и токсичной краски, иметь сертификат и соответствовать возрасту.
Воспитатель: К примеру, папа дарит своему трехлетнему сыну сложный конструктор. Это хорошая игрушка для трехлетнего мальчика?
Ответы родителей.
Воспитатель: Конечно хорошая игрушка, но ребенок несколько раз тщетно пытается соединить детали, а потом с досадой отбрасывает их в сторону. Причем свою неудачу он запомнит и долго не будет играть ни с чем, что хоть отдаленно напоминает ему этот конструктор.
Воспитатель: Не следует покупать много игрушек, особенно одного вида (кукол, отличающихся только по размеру, машинок, это ограничивает его интерес, опыт, а значит, и развитие.
Воспитатель: Прежде чем сделать очередную покупку, неплохо спросить малыша, для каких игр понадобиться новая игрушка.
Воспитатель: Не следует покупать специально игрушки для мальчиков и для девочек. Всем одинаково нужны куклы, машинки, механические игрушки и конструктор.
Воспитатель: Уважаемые родители давайте сравним сложную электрическую машинку и набор кубиков. В первом случае все. что приходится делать ребенку; - это нажать на кнопку и пассивно наблюдать, как игрушка движется по полу. Первые 15-20 минут это радостно и интересно, потом надоест.
Воспитатель: С набором кубиков – иначе. Здесь 90% игры приходится на самого ребенка. Возможности игры здесь несравнимо шире.
Воспитатель: Ребенку надо не просто дать игрушку, а назвать её, объяснить, как с ней нужно обращаться и показать разные варианты игры.
Воспитатель: В дошкольном возрасте определяется характер и интересы ребенка. один любит возиться с машинками, другой – сто – то мастерить из кубиков и просит купить ему побольше строительного материала – не препятствуйте целенаправленному увлечению, купите. Третий мальчик играет с куклами, не стыдите его за это. Однако игрушек не должно быть слишком много. Поэтому часть игрушек убирайте, меняйте их местами время от времени.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/25/picture-58590-1445788147.jpg)
Конспект индивидуальной беседы с родителями старшей группы «Как победить застенчивость»
Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости....
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/07/picture-873064-1483809650.jpg)
План – беседа с родителями по вопросам математического развития детей подготовительной к школе группе.
познакомить родителей с игровыми способами развития навыков счета, логического мышления, воображения....
![](/sites/default/files/pictures/2017/11/01/picture-966983-1509485035.jpg)
Индивидуальная беседа с родителями
Индивидуальная беседа с родителями старшей группы. Формирование у ребенка интереса к чтению книг...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/20/picture-1061622-1695186254.jpg)
План-конспект индивидуальной беседы с родителями «Как победить застенчивость»
Цель: расширить представления родителей о способах и методах преодоления застенчивости.Ход беседы:Можно ли ребенку справиться с застенчивостью и как это сделать?Проанализируйте свое отношение к р...
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/24/picture-443597-1711244296.jpg)
Индивидуальная беседа с родителями: "Как вести себя родителям с ребенком, когда он впервые начал посещать детский сад?".
Достаточно актуальный сейчас вопрос-это адаптация ребенка в детском саду. Хочу поделиться с Вами информацией и рекомендациями для успешной адаптации ребенка в первые дни его пребывания в саду....
![](/sites/default/files/pictures/2024/01/13/picture-1304506-1705139204.jpg)
Организация и проведение с применением психолого-педагогических технологий индивидуальной консультации с родителями по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития ребенка
Организация и проведение с применением психолого-педагогических технологий индивидуальной консультации с родителями по вопросам семейного воспитания, социального, психического и физического развития р...