Кризис трех лет и как с ним справиться?
презентация к уроку (младшая группа)

Слайд 1

Слайд 2

К трем годам заканчивается этап «слияния» ребенка с матерью, у малыша резко возрастает стремление к самостоятельности и независимости от взрослого, соответственно, изменяется его поведение. В кризисе трех лет , с отделением себя от своего действия и от взрослого, происходит новое открытие себя и взрослого . Этот период — один из наиболее трудных в жизни ребенка - называется кризисом трех лет.

Слайд 4

Кризис 3-х лет относится к числу самых острых. Острый он не только для ребенка, но в большей степени для родителя. Ребенок неуправляем, впадает в ярость. Поведение почти не поддается коррекции. Так во многих случаях начинается кризис трех лет, кризис может начаться уже с 2,5 лет, а закончится в 3,5 - 4 года. У некоторых детей он протекает ярко выражено у других напротив незаметно . Кризис начинается и завершается незаметно, аффективные вспышки, капризы, конфликта с близкими.

Слайд 6

Негативизм Ребенок поступает вопреки не только родителям, но порой даже своему собственному желанию. Малыш отказывается выполнять просьбы не потому, что ему не хочется, а только потому, что его об этом попросили. Например : Вместо вопроса, «Ты будешь кушать?», задайте вопрос: «Ты будешь кушать гречневую кашу или рисовую?» При негативизме ребенок поступает наперекор своему желанию . Главный мотив ребенка – сделать не так, как просят, а наоборот. Задача взрослых: п оддержать ребёнка; п ревратить негативизм в игру; о бучать ребёнка правильно выражать свои желания и намерения.

Слайд 7

Упрямство Когда ребенок упрямится, он настаивает на чем-то не потому, что ему этого сильно хочется, а потому, что он это потребовал: «Я так решил!». Что делать? Просто подождите несколько минут. Малыш сам созреет, и сам примет Решение – попросит книжку. Удивительно, но факт! При упрямстве ребенок противоречит только потому, что не хочет отступать от своего слова. Задача взрослых: проявлять чуткость; быть более гибкими и находчивыми; позволять малышу в разумных приделах проявлять свою самостоятельность. * в приучении ребёнка к порядку необходимо учитывать его реальные умения (индивидуальные и возрастные возможности).

Слайд 8

Капризность Порой это действия, которые лишены разумного основания, т.е. «Я так хочу и все!!!»

Слайд 10

Условия возникновения капризов Чувствительность Повышенная эмоциональная возбудимость Некомфортная обстановка Переутомление Плохое самочувствие

Слайд 11

Истерика Возникают в ответ на обиду или неприятное известие , усиливаются при повышенном внимании окружающих и могут прекратиться после того, как это внимание иссякнет. Пик кризиса - детские истерики. Возникают в ответ на обиду или неприятное известие, усиливаются при повышенном внимании окружающих и могут быстро прекратиться после того, как это внимание иссякнет. Для истерик характерны (проявления): н евероятная яркость, гротескность ( причудливость ) ; с воего рода «игра на публику »; з ависимость от внешних обстоятельств и наличия зрителей; г ромогласный плач; к рики.

Слайд 12

Как предотвратить приступы истерики у детей Научитесь предупреждать вспышки. Переключайте детей на действия. Назовите ребенку его эмоциональное состояние. Скажите ребенку правду относительно последствий. Если истерика все же началась: прежде всего не раздражаться, взять себя в руки; не стоит в момент истерики пускаться в длинные объяснения, пытаться достучаться до сознания и совести малыша; постарайтесь отвлечь малыша. твердо и простыми словами объясните ребенку, почему вы не будете выполнять его требование; постарайтесь не реагировать на советы посторонних; не поддавайтесь на провокации. научите ребенка извиняться за свои поступки, и в следующий раз ему будет легче управлять собой. выработайте всем семейством единую линию запретов и поощрений.

Слайд 13

Симптом обесценивания Изменяется отношение ребенка к любимым вещам и игрушкам (он может бросать их, ломать) и к людям (малыш может стукнуть или обозвать маму грубыми словами). Задачи взрослых: н аправляйте энергию ребенка в мирное русло. п одключите свою фантазию, обыграйте неприятный момент с использованием игрушек.

Слайд 14

Протест-бунт: п роявляются в частых ссорах с родителями. Ребенок стремится диктовать всем свою волю, он как бы находится в состоянии войны с окружающими. Деспотизм: ребенок изо всех сил пытается проявить власть над окружающими, ему хочется добиться того положения, которое было на раннем детстве, когда исполнялись все его желания. Ревность к братьям и сестрам, с которыми он вынужден делить власть. Протест-бунт и деспотизм

Слайд 15

Строптивость и своеволие Строптивость: Близка к негативизму и упрямству, но имеет специфические особенности. Строптивость носит более безличный характер. Это протест против порядков, которые существуют дома. Своеволие: ребёнок норовит делать сам все, что умеет и не умеет. Многое пока не получается, он понимает, что нужно обратиться за помощью к взрослому, но гордость не позволяет, ведь он и сам уже взрослый! Бедного маленького человека раздирает внутреннее противоречие: и сам не могу, и просить взрослых не могу .

Слайд 16

к ризис 3 лет у детей – серьезное испытание для родителей, но ребенку в это время приходится еще тяжелее. кризис 3 лет - это вовсе не проявление вредности или негативной наследственности, а природная необходимость испытать себя, закрепить ощущение силы воли и собственной значимости. Он не понимает, что с ним происходит, и не в состоянии контролировать свое поведение. И ему нужна ваша поддержка!!!

Слайд 17

Помните кризис – это явление временное! Вас ждет трудный период, но он определяет новую ступень развития ребенка. И поэтому, уважаемые родители, от вас требуется терпение, выдержка и правильно выбранная тактика в общении со своим ребёнком.

Слайд 18

Спасибо за внимание