Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук
консультация (подготовительная группа)

        Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук

У детей  дошкольного возраста часто бывают такие затруднения , как слабое развитие кисти рук, нарушение моторики рук, у таких детей преобладает медлительность выполнения движений, наблюдается скованность. Ребенок при выполнении заданий начинает капризничать, у него ухудшается настроение.
      Как помочь ребенку развивать мелкую моторику и координацию движений рук у детей дошкольного возраста ?

Через игровую форму, используя  физические упражнения.

В работе с детьми  необходимо уделять  большое внимание физическим упражнениям, способствующим развитию руки ребёнка. В упражнениях и играх  применятся  разнообразный спортивный инвентарь:

- мячи разного диаметра;

- обручи; 

-кегли;

- ленты;

- флажки

- массажными мячами, валиками и т. д

Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребёнка мелкую моторику, причем и на занятиях физкультурой в детском саду. Мелкая моторика рук – это разнообразные движения пальчиками и ладонями, а крупная моторика – движения всей рукой и всем телом.

Такие занятия позволяют  развивать координацию движений всех звеньев рук и тренировать мелкие мышцы рук. Преимущество этих упражнений по сравнению с другими видами детской деятельности (рисованием, лепкой, аппликацией и т. п.) заключается в одновременной тренировке обеих рук. Даже если приходится выполнять большое количество упражнений, непосредственно направленных на развитие тонких и точных движений рук, дети никогда не жалуются на усталость, т. к. все упражнения носят большей частью игровой характер.

Развитию силы кистей рук способствуют упражнения с кистевым экспандером. Количество повторений должно быть посильным и не вызывать сильного утомления мышц.

Также полезно  проводить с детьми ежедневные специальные упражнения для пальцев и кистей рук, например: сжимать руку в кулак и разжимать, показывать пальцы по одному, постукивать двумя пальцами попеременно по гладкой поверхности. Такие занятия совершенствуют моторику рук, укрепляют мышцы пальцев, тонкие, мелкие движения становятся более точными, быстрыми и ловкими.

Все задания  на занятиях по физической культуре лучше начинать с упражнений, которые будут получаться у ребёнка, и доставлять ему удовольствие.

        Игры и упражнения на развитие мелкой моторики рук:

        1) С массажными мячиками;

Упражнений с применением массажных мячиков :
Прямолинейные движения колючего шарика:
– По тыльной и ладонной стороне кисти рук (предварительно попросить ребенка изобразить солнышко, расправив пальцы массирующей руки). Направление движения – от кончиков пальцев к лучезапястному суставу.
Круговые движения по ладони:
– Сначала одной руки;
– Потом другой руки.
Спиралевидные движения:
– По тыльной и ладонной поверхностей кисти руки подушечками двух-пяти пальцев (от кончиков пальцев до лучезапястного сустава).
Зигзагообразные движения:
– По ладоням обеих рук (можно использовать игровой образ в общении с детьми: обратить внимание ребенка на то, что рука напоминает дерево: предплечье – это ствол, а кисть с растопыренными пальцами – крона).
Слабое покалывание всех пальцев:
– Подушечек одной руки;
– Подушечек другой руки.

        2) С малым и большим мячом;

С мячами (резиновый, теннисный и др.): а) Перекладывание, перебрасывание мяча из одной руки в другую, б) Подбрасывание мяча двумя руками перед собой, ловля двумя. а) Поочередные удары разными мячами об пол и ловля двумя, прокатывание мяча вокруг себя в одну и др. стороны.

3) С обручем;

Упражнения с обручем:

«Руль». Повороты направо, налево, выполняем, не поворачивая туловища.

«Домик». Обруч поднимаем над головой, опуская медленно на плечи.

«Юла». Вращения вертикально поставленного обруча пальцами руки.

        4) С веревкой :

Сматываем веревку в клубочек, «рисуем» улитку, шарик,бабочку,         змейку ,цветочек.

5) С платочком:

Упражнение-игра с платком:

«Фокусник». Держим платок в руке и медленно начинаем собирать его в кулак, работая только пальцами, пока он полностью не исчезнет в кулаке. Затем можно повертеть кулачком, показав при этом, что платка нет. Дунуть, подбросив платок и поймать этой же рукой. Вариант: прятать платок в кулак, поочередно толкая его пальцами другой руки в зажатый кулак.

«Постираем платок». Имитируем движения стирки платка, в наклоне имитируем движение полоскания, держим платок большим и указательным пальцами, имитируя прищепку. Затем поочередно, чуть         подбрасывая платок, меняем пальчики, перехватывая его.

Игра  «Салют» по подгруппам ,с мячом:

     «Облачко лежит на полу, дети набирают мячики из бассейна двух цветов (желтые –  мальчики, красные – девочки) берутся двумя руками за облачко и медленно поднимают и опускают его на счет «раз, два, три». После слова «три!» бросают мячики вверх, опускают «облачко» на пол и разбегаются собирать мячи. Мячики собираются,  и игра повторяется снова.

Подвижная игра «Ловишки» с лентами.

                        Заключение

Благодаря занятиям по физической культуре, где много упражнений, направленных на развитие мелкой моторики у детей наблюдается  положительная динамика, что свидетельствует о положительном влиянии тренировки мелкой моторики на общее физическое развитие детей.