Консультация для родителей "Игровой уголок дошкольника"
методическая разработка (средняя группа)

Консультации для родителей

Игровой уголок дошкольника

Уважаемые родители!

С первых месяцев жизни вы организуете для ребенка собственное пространство, где он будет спать, играть, а позже - заниматься. Если вы не можете выделить целую комнату для ребенка, в случае маленькой квартиры, не расстраивайтесь, организовать детский уголок реально даже в маленькой комнате. Нужно только захотеть. Главное для вашего малыша - не размер, а его собственное пространство, предназначенное только для него.  

Детский уголок

У каждого ребёнка должно быть определённое место для игр и занятий, хранения игрушек, которое было бы для него уютным уголком. Следует помнить, что игровой уголок – личное пространство ребенка, которым он владеет полностью. Это пространство его свободы, самореализации. Возможность управлять вещами способствует формированию у ребенка волевых усилий, самостоятельности и ответственности. Иногда это пространство становится пространством сотрудничества ребенка и взрослого.

Что должно находиться в детском уголке

В детском уголке обязательно должен присутствовать стол и пара стульев (для ребенка и взрослого) для занятий. Не забываем, что мебель должна соответствовать росту ребенка.  Ящики и контейнеры для игрушек, чтобы сразу приучать малыша убирать кукол и машинки. Мебель должна быть удобной, безопасной. Необходимо иметь шкаф или полочки для хранения книг, игрушек. Не забывайте, что дети любят играть на полу: сидя, лежа на животе – как угодно. На полу должен быть палас, ковер, либо коврик, где ребенок строит из кубиков, оборудует комнату для кукол. У каждого предмета должно быть свое место. Приучайте детей самим наводить порядок. Располагайте уголок так, чтобы ребенок не сидел на сквозняке, около двери. Выбирайте светлое место. Следите за освещенностью. Подумайте, где ребенок будет хранить свои рисунки, свои «сокровища» - разные безделушки. Приобретите контейнеры, шкатулки, баночки, коробочки. Дошкольнику понадобится личный шкаф для одежды, что поможет воспитать самостоятельность. Предметы в детской должны быть безопасными, крупными и иметь простую форму, без углов и выступающих деталей, все поверхности - гладкими.

Как появляются новые игрушки

Часто родители покупают игрушки, о которых сами мечтали в детстве, но которых у них не было. В итоге, взрослые выбирают игрушки «для себя». Выбор может быть определен прихотью ребенка. Часто дарят игрушки, не подходящие по возрасту или не имеющие никакой развивающей ценности. Можно увидеть 2-3 десятка мягких игрушек – животных, или огромное количество автомобилей, сваленных в кучу. Если вы с ребенком идете в магазин за игрушкой, то заранее обсудите и выберите игрушку. Избыток игрушек плохо сказывается на развитии ребенка. Необходима максимально насыщенная среда, но такая, которая не перенасыщает, а способствует развитию творчества, изобретательности.

Систематически проводите инвентаризацию игрушек. Вместе с ребенком займитесь расчисткой игрового уголка. Старые, поломанные, изношенные игрушки, починить, если можно, либо выбросить, раздарить, вынести на улицу в песочницу. Ребенок все равно с ними не играет.

Следует иметь в виду, что дети большие собственники, и даже с не особенно любимыми игрушками расстаются неохотно. Часть игрушек убрать из поля зрения ребенка, потом решить, что с ними делать.

Важность правильного хранения игрушек

Правильное хранение игрушек – это залог их длительной жизни! Ни от чего так не портятся игрушки, как от неправильного хранения, когда после игры их просто сваливают в кучу. Чтобы заинтересовать ребенка, уборку игрушек легко можно превратить в продолжение игры или в подготовку к новым играм. Не следует выбрасывать игрушки, если есть возможность их починить. И эту работу обязательно нужно делать вместе с ребенком. Конечно, вначале малыш сможет выполнить лишь самую простую работу. Но чем старше ребенок, тем значительнее его участие в этом полезном деле. Если такая забота об игрушках будет для ребенка постоянной обязанностью, это явится хорошей школой трудолюбия, аккуратности. Ремонтируя игрушки, ребенок усваивает много полезных навыков, получает знания о работе с материалами и инструментами. Он узнаёт, из чего сделаны предметы, каковы их свойства, какие инструменты нужны для того, чтобы восстановить прежний вид игрушки, а затем и любого предмета. Привычка к порядку в игрушечном хозяйстве обязательно повлияет на общее отношение к порядку, на последующее обращение с книгами, школьными принадлежностями.