Консультация для родителей на тему: "Роль родителей в развитии речи ребенка с диагнозом "дизартрия""
консультация (средняя группа)

Алтайский государственный педагогический университет

Багрянская А.Ю.

Консультация для родителей на тему: «Роль родителей в развитии  речи ребенка с диагнозом «дизартрия»»

Аннотация. В статье говориться о причинах, симптомах дизартрии и о практических советах родителям.

Проблема речевого развития в настоящее время стоит очень остро. Одна из наиболее встречающихся проблем – дизартрия.

Причины дизартрии

В подавляющем большинстве случаев (более 80%) дизартрия сопровождается ДЦП (детским церебральным параличом) и вызывается теми же нарушениями в центральной нервной системе. Эти нарушения могут возникнуть, как во время беременности, так и в первые два года жизни, а также во взрослом состоянии.

К факторам возникновения дизартрии относятся:

• Гипоксия
• Токсикозы во время беременности
• Резус-конфликт
• Болезни матери
• Родовые травмы и патологии беременности
• Энцефалит, менингит
• Черепно-мозговые травмы
• Отит среднего уха
• Интоксикация организма
• Инсульт
• Опухоли головного мозга

Симптомы дизартрии

Расстройство первой степени может протекать практически бессимптомно. Вторая, третья и четвёртая степени дизартрии обладают специфической симптоматикой.

Речь отличается:

• невнятностью;
• замедленным темпом;
• непоследовательностью;
• отсутствием эмоциональной окраски.

Перечисленные проявления расстройства обусловлены недостаточной иннервацией мышечных тканей губ, языка, мягкого нёба, голосовых складок и гортани. Слабый мышечный тонус становится причиной внешних проявлений патологии — полуоткрытого рта, слюнотечения, малой подвижности языка.

Пациенты, страдающие от дизартрии, искажают произношение всех звуков речи, включая гласные. Речевые дефекты становятся наиболее заметными при употреблении шипящих и твёрдых согласных, звонких гласных.

Недостаточная иннервация мускулатуры приводит к проблемам с дыханием. Во время разговора дети и взрослые укорачивают дыхание, частота дыхательных движений увеличивается. Голос становится слабым, глухим и монотонным.

При появлении первых признаков заболевания родителям необходимо отвести ребенка к специалисту, так как только он может точно поставить диагноз и назначить лечение. Только при совместной работе невролога, логопеда и родителей можно справиться с данной проблемой.

Что необходимо делать родителям, если их ребенку поставили диагноз «дизартрия».

1. Важно постоянно развивать мелкую моторику детей. Развитие мелкой моторики пальцев рук – важное условие и средство стимулирующие развитие речи ребенка, способствует улучшению артикуляционной моторики.

Игры и пособия для развития мелкой моторики.

• мячи (каучуковые, колючие, рифленые, плюшевые и т.д.)
• веревки капроновые плетеные (диаметром 3-6 мм) – для завязывания узлов и с уже завязанными узлами – для перебирания узлов пальцами;
• кистевые эспандеры – для развития мышечной силы кисти;
• прищепки бельевые – для развития координации движений пальцев рук;
• клавиатура старого компьютера, кнопочный телефон - для развития дифференцированных движений пальцев рук;
• шаблоны (лекала) по лексическим темам – для обведения, раскрашивания, штрихования;
• игрушки из «киндер-сюрпризов» - для вытаскивания из «сухих бассейнов»;
• «сухие бассейны» – емкости, наполненные горохом или фасолью, - для самомассажа кистей;
• моталки – веревки с ручками на концах, привязанные к какому-то центру, - для выработки координации вращательных движений;

2. Упражнения для развития речевого дыхания.

Выдох должен дифференцироваться по силе:

«Бурлящая вода». Ребенок дует  в бутылку с водой через трубочку. Выдох должен быть ровный и длительный - тогда вода будет долго и равномерно бурлить.

«Пускание мыльных пузырей». Чей пузырь будет летать дольше?

• Сдуть с руки снежинку (из папирусной бумаги);
• Сдуть ватку;
• Погреть ладошки;
• Задуть в ворота легкие ватные шарики;
• Аэробол

Дыхательные упражнения проводятся в хорошо проветриваемом помещении, на прогулке не более 70 секунд, иначе у ребенка может закружиться голова. Не рекомендуется проводить дыхательные упражнения перед сном.

И третье очень важной условие для достижения успеха – строгое выполнение всех рекомендаций специалистов (невролога и логопеда).  Выполнение гимнастики для щёк, артикуляционной гимнастики и т.д.

Никогда не ругайте ребенка за неудачи. Подбадривайте его, хвалите даже за незначительные успехи, это будет стимулировать ребенка на деятельность, вселит в него уверенность в себе.

Если вы не будите сидеть сложа руки, а активно займетесь данной проблемой, то вскоре увидите первые успехи вашего ребенка.

Литература

Е.Ф. Архипова “Коррекционно-логопедическая работа по преодолению стертой дизартрии”, М., 2008 г.

2.     https://www.medicina.ru/patsientam/zabolevanija/dizartriya/