Как заинтересовать ребенка изобразительной деятелностью
консультация (средняя группа)

Как заинтересовать ребёнка изобразительной деятельностью? 

Цель  занятий  по изобразительной деятельности – это формирование художественной культуры детей как неотъемлемой части культуры духовной.

Изобразительное искусство в силу своей специфики имеет благоприятную почву для того, чтобы ребенок мог почувствовать себя успешным, что в свою очередь способствует повышению мотивации к познавательной деятельности в целом.  Детей не всегда устраивает конечный результат – хочется лучше, а лучше не получается. Неудовлетворенность своими работами приводит некоторых ребят к наиболее легкому пути – отказу от изобразительной деятельности.

Вот почему очень важно, чтобы ребенок чувствовал себя успешным и цель взрослых – создать все условия для успешной деятельности.

Изобразительное искусство  занимает важное место в воспитании детей а значит – может способствовать развитию учебной мотивации в дальнейшем  обучении в школе.

Занятия изобразительной деятельностью дают широкие возможности для развития познавательно-творческой активности детей. Это объясняется тем, что, с одной стороны, занятия требуют творческой активности, с другой – характерна выраженная эстетическая направленность. Радость и наслаждение, которые испытывает ребенок при встрече с прекрасным, способствуют воспитанию в нем доброты, сопереживания и сочувствия окружающему его миру.

Для повышения  мотивации творческую  деятельность детей  следует организовывать таким образом, чтобы дети имели возможность многое делать своими руками, и могли самостоятельно логически выстраивать свою мысль ,быть раскованными в творчестве, не бояться нового, неожиданного.

 Советы  родителям.

• Создавайте вместе с малышом «шедевры» с помощью красок, пластилина и бумаги, играя. Результатом таких игр будут  не только навыки и умения, но и хорошее настроение всей семьи.

 Предлагаю использовать во время занятий по изо деятельности традиционные и нетрадиционные материалы. Традиционные: краски, цветные карандаши, фломастеры и мелки.

 Нетрадиционные материалы такие как: ниточки и тушь, пальчики и ладошки вашего ребёнка, кусочки картофеля, покрытые краской (для печати), ватные палочки, парафиновые свечи, засушенные растения и зубные щетки  для набрызга и печати,  трубочки от коктейля, металлические мочалки,  мятую бумагу, пробки , крупы и семена,   и другие материалы   в зависимости от Вашей фантазии.

• Для ребёнка необычно и увлекательно создавать рисунок не только на листе бумаги, но и рисовать мелками на асфальте, палочкой на земле, песке, на снегу.

• Приобретите ребенку раскраски, это поможет ребенку научится различать и называть цвета и аккуратно заполнять цветом форму,  не выходя за край рисунка.  Основными материалами для раскрашивания должны быть фломастеры и цветные карандаши,  причем последние использовать предпочтительнее.  Карандаш обладает значительной твердостью и позволяет ребенку получить навык аккуратной штриховки,  регулируя яркость с помощью изменения нажима.  Такие занятия готовят руку малыша к письму.
• Посещайте с ребенком различные музеи изобразительного искусства (Государственная Третьяковская галерея,  Музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина,  портретную галерею А. Шилова), это поможет приобщать малыша к мировому изобразительному искусству.

  Художественная деятельность неотделима в раннем возрасте от познавательной. Исследуя разнообразными способами материалы, малыш знакомится с их свойствами и качествами. Это очень полезное занятие для будущего художника!

Чтобы ребенок не потерял интерес к художественной, оказывайте ему всяческую поддержку и как можно чаще хвалите его, не оставляйте без внимания ни одной его работы.

Относитесь бережно к детскому творчеству. Постарайтесь сделать так, чтобы детские рисунки не отправлялись в корзину, а были предметом гордости ребёнка, собирались и хранились.