Рекомендации для родителей по теме недели "Мир профессий".
консультация (средняя группа)

Уважаемые родители,

на этой неделе мы с ребятами знакомились с темой "Мир профессий". Побеседуйте со своими детьми ...

многообразии мира профессий. Рассказы о профессиях расширяют кругозор детей, у них проявляется интерес к окружающему миру, воспитывается уважение к чужому труду.

Беседы с ребенком можно проводить ненавязчиво,  например, по дороге в детский сад или из сада домой. Так, во        время прогулки учите ребенка бросать мусор только в урну. Расскажите ему, что рано утром дворники подметают улицы, чтобы город был чистым, и всем было бы приятно гулять в нём. А в магазине обратите внимание на то, что товар был привезён на больших машинах рано утром, потом его выгрузили грузчики, а  продавцы аккуратно выставили все на прилавки.

Также необходимо познакомить детей с профессиями родителей и близких родственников или друзей семьи. При этом, важно объяснить суть конкретной профессии и ее значение для других людей. Например, папа вместе с другими строителями строит дома, чтобы потом в этих домах жили люди.

Рассказывайте с уважением о своих коллегах. Расскажите, что вам нравится приносить пользу людям, что вы с удовольствием ходите на работу.

При этом помните, что ни в коем случае нельзя пренебрежительно высказываться о каких-либо профессиях. Ведь для комфортного существования человека важны абсолютно все профессии. Например, кому-то и пол мыть нужно, и мусор вывозить.

Как следует знакомить ребенка с профессиями?

• четко назвать полное наименование профессии и сделать маленький очерк о том, что именно делает тот или иной работник;
• описать место труда. Например, для врача и медсестры – это больница или поликлиника, а для повара – кухня, столовая детского садика или ресторана;
• в тех случаях, когда при работе следует носить форму, можно познакомить ребенка с отдельными видами и рассказать, чем один костюм отличается от другого. Во что одет полицейский, а во что пожарник или машинист поезда;
• рассказать об используемом в процессе работы оборудовании или инструменте. Полицейскому нужен жезл, портнихе – ножницы, швейный мел и линейка, астроному – телескоп;
• описать, а по возможности показать наглядно или проиграть действия рабочих: повар – варит, журналист – берет интервью, клоун – развлекает  публику;
• охарактеризовать получаемые в конце работы результаты: приготовленные обед, вылеченный зуб или надоенное молоко;
• в конце        беседы        стоит        поговорить о значимости,        полезности        и необходимости труда одного человека для других.

Уважаемые родители, помните:

Только совместными усилиями

родителей и педагогов

можно достичь положительных результатов 

в воспитании и обучении дошколят.