Консультация для родителей «О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»
консультация (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20             пос. Степной муниципального образования Кавказский район

Консультация для родителей

«О значении обучения детей дошкольного возраста ПДД»

Подготовила воспитатель:

Щеблыкина К.А.

Уважаемые родители!

Своевременно обучайте детей умению ориентироваться в дорожной обстановке, воспитывайте у ребенка потребность быть дисциплинированным и внимательным на улице, осторожным и осмотрительным.

Помните!

Нарушая правила дорожного движения, вы как бы негласно разрешаете нарушать их своим детям!

Часто приводит к несчастному случаю неосторожный переход улицы из-за стоящего транспорта.

Учите ребенка:

• не спешить при переходе улицы,

• переходить дорогу лишь тогда, когда обзор ее открыт,

• прежде чем перейти дорогу, дождитесь, чтобы транспорт отъехал от остановки (тогда обзор улицы не будет ограничен).

Воспитывайте у ребенка умение быть бдительным на улице.

Так, оказавшись рядом со стоящим автобусом, предложите ребенку приостановиться, внимательно осмотреться, не приближается ли машина. Объясните ему, какая опасность может ожидать пешехода, если он внезапно выходит из-за стоящего транспорта на проезжую часть улицы.

Большую помощь в закреплении у детей знаний правил дорожного движения вам окажут игры.

Сделайте из кубиков и разноцветной бумаги дома, тротуары и дорогу, пешеходов игрушечный транспорт. На таком макете вы можете с ребенком разыгрывать различные дорожные ситуации, благодаря которым он более прочно и осмысленно усвоит правила поведения на улице.

Для закрепления знаний детей о правилах дорожного движения и сигналах светофора используйте:

• Настольные игры: «Мы едем по улицам», «Знаки на дорогах», «Учись вождению», «Юные водители», «Твои знакомые», «Говорящие знаки», «Светофор», «Три письма» и другие.

• мультфильмы: «О недопустимости шалостей на улице», «О событиях возможных и не возможных», «Не играй на мостовой», «Дорожный букварь», «Аленкин велосипед», «Дед Мороз – регулировщик», «Дядя Степа – милиционер», «Похождение Тимы» и другие.

• Детские художественные произведения, с последующей беседой о прочитанном: «Скверная история», «Дядя Степа – милиционер» С. Михалкова; «Машина на нашей улице» М. Ильина; «Знакомьтесь – автомобиль», «Законы улиц и дорог», «Дорожная грамота» И. Серянова; «Это улица моя»

• Я. Пишумова; «Красный, желтый» А. дорохова и другие.

• Альбомы для раскрашивания: «Дорожная грамота», «Еду, еду, еду», знакомящие с дорожными знаками, их значением.

Используйте прогулки с детьми для объяснения им правил безопасности на улицах:

• понаблюдайте за работой светофора, обратите внимание ребенка на связь между цветами на светофоре и движением машин и пешеходов;

• покажите ребенку дорожные знаки, расскажите об их значении;

• предложите ребенку самому найти дорогу домой, когда вы берете с собой, отправляясь в магазин, гулять и т. Д.

• чаще обращайтесь к ребенку во время движения по улице с вопросами, как, по, его мнению, следует поступить на улице в том, или ином случае, что означает тот или иной дорожный знак.

Ваш ребенок  должен четко усвоить соблюдать следующие правила поведения на улице и в транспорте:

• играй только в стороне от дороги;

• переходи улицу там, где обозначены пешеходные переходы, где их нет – на перекрестках по линии тротуаров;

• переходи улицу только шагом не бегом;

• посмотри при переходе улицы сначала налево, а потом направо;

• когда переходишь улицу, следи за сигналами светофора;

• не пересекай путь приближающемуся транспорту;

• входи в любой вид транспорта и выходи из него только тогда, когда он стоит, нельзя прыгать на ходу;

• не высовывайся из окон движущегося транспорта;

• выходи из машины только справой стороны, когда она подъехала к тротуару или обочине дороги;

• не выезжай на велосипеде на проезжую часть;

• если ты потерялся на улице, не плачь, попроси прохожего взрослого или полицейского помочь тебе, назови свой домашний адрес.

Берегите своих детей!