Памятка для родителей подготовительной группы: «Готовность ребенка к поступлению в школу».
материал (подготовительная группа)

Памятка для родителей подготовительной группы: «Готовность ребенка к поступлению в школу».

Подготовили:

                        Воспитатели-Махминова О.А., Горбунова Е.Н.                

Как незаметно пролетели годы, кажется совсем недавно вы привели своих малышей в нашу группу, но уже скоро наступит время новых тревог и волнений, когда они пойдут в школу.  

Поступление ребёнка в школу является переломным моментом между дошкольным и школьным возрастом. Для успешного обучения в школе необходима не только умственная, нравственно-волевая, но и прежде всего физиологическая готовность.

1. Физиологическая готовность к школе.
   Этот аспект означает, что ребенок должен быть готов к обучению в школе физически. Физическое созревание организма (хорошая осанка, зрение, развитие мелких групп — мышц, развитие кистей рук, координация движений в соответствии с возрастной нормой).
   Устойчивость к нагрузкам.
   Гибкость в адаптации к новому режиму.

 Совет: организуйте распорядок дня (стабильный режим, полноценный сон, прогулки на воздухе).

2. Познавательная готовность детей к школе.
   Определяется познаниями ребенка об окружающем мире. У ребенка должны быть сформированы предпосылки учебной деятельности:
   - принимать учебную задачу: желание выполнить задачу, поставленную педагогом и понимать то, что надо делать и что должно получиться в результате выполнения задания;
   - обобщать, сравнивать объекты, выделять существенные признаки;
   - понимать смысл и последовательность событий (на картинках, в рассказе, в жизни);
   - иметь элементарный запас сведений о себе, своей семье, быте, уметь им       пользоваться;

- рассказывать по памяти стихи, скороговорки, пословицы, сказки и т. д

-пересказывать небольшой рассказ.

-находить сходства и отличия между предметами, картинками.

-находить лишнее слово из группы слов.

-легко играть в игры на внимания, где требуется быстрота реакций.

-составлять предложения из нескольких слов, выразительно рассказывать стихи с правильной интонацией.

-понимать и объяснять смысл пословиц и поговорок.

-различать в словах буквы и звуки.

-составлять связный рассказ по картинки из серии картинок.

-называть времена года, явления природы, перелетных и зимующих птиц; месяцы, дни недели и т.д.
- делать простой логический вывод;
- прямой и обратный счет от 1до 10.
- ориентироваться в пространстве и на листе бумаги.

- находить часть от целой фигуры, конструировать фигуры из деталей по образцу;
- не испытывать затруднений при рисовании; работать ножницами и выполнять аппликацию.
- уметь правильно держать карандаш, видеть клетку в тетради, проводить заданные линии, копировать рисунки и фигуры.

3. Мотивационная готовность к школе.
Это желание учиться , он хочет много знать, потому что в школе ему интересно. Стремление к общественно значимой деятельности, к новой социальной позиции: быть школьником. Формирование школьной мотивации происходит в детских играх, на занятиях с педагогами, в общении со взрослыми и сверстниками.

4. Психологическая готовность к школе.
Развитие познавательных процессов (внимания, памяти, мышления, воображения).
Созревание эмоционально – волевых процессов (способность делать не только, что хочу, но и то, что надо; не бояться трудностей, разрешать их

самостоятельно; умение сосредоточиться, управлять эмоциями; адекватная самооценка.).
Умение ребенка выстраивать взаимоотношения со сверстниками и учителями. У него должна быть сформирована потребность общения со взрослыми и другими детьми. Очень важно объяснить и подготовить ребенка к тому, что ждет в школе, доступно и открыто отвечать на интересующие  ребенка вопросы.

Рекомендации для родителей будущих первоклассников

1.Не сравнивайте ребёнка с другими, хвалите его за успехи и достижения. 2.ПОМНИТЕ;  для ребёнка чего-то не уметь, что-то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребёнок. Этим нельзя попрекать.

3.Будьте ему другом, тогда ребенок доверит Вам самое сокровенное.

4.Учитесь вместе с ребенком, объединяйтесь с ним против трудностей.

5.Спокойно, без раздражения относитесь к затруднениям и неудачам ребенка.
6.Никогда не забывайте, что самое главное для ребенка в любом возрасте – это уверенность в собственных силах и в Вашей поддержке.

Удачи Вам и Вашему ребенку!

Список литературы

1.Гуткина Н.И. «Психолгическая готовность к школе» 4-е изд.СПб.:Питер, 2004г.        

2.Пономарева Е.В. Взаимодействие школы, семьи и дошкольной организации в подготовке ребенка к обучению в школе.Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения.-2019.-№3.

3.Гардиец А.В.,Груздева О.В. « Психологическая готовность детей к школе: проблемы и пути решения»  Монография. Красноярск, 2011г.                                        .