«Роль сказки в воспитании дошкольников»
консультация

«Роль сказки в воспитании дошкольников»

Сказка-это удивительное по силе психологического воздействия средство работы с внутренним миром человека, будь то ребенок или взрослый, мощный инструмент развития, приобретения опыта

Сказка может дать ключи для того, чтобы войти в действительность новыми путями, может помочь ребенку узнать мир, понять собственные его переживания. Издавна житейский опыт передавался через образные истории, в памяти малыша накапливались знания о жизни. К великому сожалению , опыт этот утрачен. В наше быстротечное время взрослому некогда почитать, рассказать сказку своему малышу, да не просто  прочитать, а осмыслить, чему учит она? Какой жизненный урок скрыт в ней. Ребенок чаще сидит у телевизора, за компьютером. Весь багаж жизненных ценностей он черпает из средств массовой информации, компьютерных игр, а не из книг. Вот и получаем в итоге «человека» с искаженным внутренним миром, умеющим силой решать проблемы и с «отсутствием сердца». Сказка занимает настолько прочное место в жизни ребенка, что некоторые исследователи называют дошкольный возраст «возрастом сказок» У детей старшего дошкольного возраста сопереживание носит непосредственный характер, они представляют себя героями произведений, проникают во внутренний мир, копируют их характер. Так вживаются в образ, что с помощью воображения становятся участниками событий, например судьбу зайчика, изгнанного из его избушки лисой, дети примеряют к собственной, и мыслят примерно так: «Чтобы я делал, если бы меня кто-то выгнал из дома?» Ценность сказок заключается в их влиянии на всестороннее развитие ребенка, а в особенности на нравственное воспитание. Сказки внушают уверенность в торжестве правды, победа добра над злом. Чтобы ребенок вырос хорошим человеком , с ним  необходимо работать, начиная с раннего детства. Сказки помогают возрождать в людях духовность , гуманность. И начинать надо с детей, так как материальная сторона жизни их уже захватила в свои сети. Дети еще могут сочувствовать и сопереживать.

Задача дошкольного учреждения:

- не дать задавить эти ростки реальностью жесткой жизни, а делать все необходимое, чтобы они проросли в душе и сердце ребенка .Главное средство воспитания- литература для детей, сказки, которые обращают человеческие сердца к добру, великодушию, совести, чести и справедливости. Личность ребенка зарождается в детстве, поэтому , чем раньше литература, а именно сказка, коснется струн души ребенка, а не только ума, тем больше гарантий , что чувства добрые возьмут в них верх над злыми. Ведь литература – это колотящееся сердце , говорящее языком чувств.

В нашей жизни мы часто встречаемся с различными проблемами, сложностями. Взрослые ищут пути их решения, а как же быть детям, чей жизненный опыт так мал? Что делать малышу? Расскажите ему сказку!