Родительское собрание во 2 младшей группе «Давайте познакомимся»
материал (младшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411»  городского округа Самара

Россия, 443107, г. Самара, пос.Мехзавод, квартал 16, д. 22

тел.:957-39-98, тел. (факс): 957-02-73, e-mail:sad_411@mail.ru

Родительское собрание во 2 младшей группе «Давайте познакомимся»

Составила: Лазарева

Наталья Анатольевна

Самара, 2022

Родительское собрание во 2 младшей группе «Давайте познакомимся»

        Цель:   знакомство родителей между собой и с педагогами, работающими в группе, создание эмоционально-положительного настроя на совместную работу.

        Задачи: познакомить родителей друг с другом; изучить родительские ожидания и совместно определить перспективы развития детского коллектива; познакомить родителей с задачами и режимом на учебный год; выбор родительского коллектива.

        Участники: родители, воспитатели группы, представитель администрации

        Место проведения: помещение группы

        План проведения

1. Вступление
2. Тренинг на знакомство
3. Ознакомление родителей с целями и задачами ДОУ на учебный год. С возрастными особенностями детей 3-4 лет
4. Подведение итогов собрания

Ход собрания

Вступление

    Воспитатель.  Добрый вечер, уважаемые родители! Мы очень рады видеть вас на первом родительском собрании, так как понимаем, что без союза с родителями, без вашей поддержки и помощи воспитание детей и создание для них уютной и радостной обстановки в детском саду – невозможная задача. Как вы себе представляете, что такое современный детский сад? (Ответы родителей) Сейчас мы предоставим слово старшему воспитателю …, который познакомит вас с нашим детским садом (Старший воспитатель, используя презентацию, рассказывает про детский сад)

        Старший воспитатель. Детский сад – это большой дом, где «живут» и «творят» дети, педагоги и родители. Как вы себе представляете современных детей? (Обмен мнениями)

Современные дети

Разные такие:

Есть дети-непоседы,

Есть дети озорные,

Есть дети-почемучки,

Хотят о многом знать,

Мечтают, когда вырастут.

На Луну слетать.

Дети есть спокойные,

Тихие и скромные.

Любят они с мамами

Целый день играть,

Друзей не обижают,

Взрослых уважают.

О таких детишках

Можно лишь мечтать.

        - Детский сад – это не только дети, но и замечательные педагоги. Очень хотелось бы узнать, что вы вкладываете в понятие «современный воспитатель»? (высказывания родителей)

Современный воспитатель –

Это чудо-педагог:

Много знает и умеет,

Преподносит всем урок.

Для детей – вторая мама,

Для сотрудников он друг.

Для родителей – наставник,

Он заменит всех вокруг.

Он и дворник, и маляр,

Современный воспитатель –

Он имеет Божий дар.

        - Сейчас я представлю вам тех людей, которые рука об руку пройдут с вашими малышами 4 года (представление воспитателей)

        Воспитатель. Образ современного детского сада будет неполным, если мы не опишем современных родителей. Давайте попробуем составить портрет современного родителя (Высказывания родителей)

Современный родитель –

В чем его укорить?

Есть родитель – «заказчик» -

Любит он говорить.

«Наблюдатель» - родитель

Будет только лишь зрить.

Активист и помощник –

Детям радость дарить.

        - Вот он, образ современного детского сада. Наша встреча называется «Давайте познакомимся», поэтому сначала давайте познакомимся с вами поближе.

         Тренинговое упражнение «Клубочек»

        Воспитатель держит в руках клубочек и предлагает родителям немного рассказать о себе,  том, что они ждут от детского сада, какие пожелания воспитателям они хотели бы озвучить. Сначала воспитатели рассказывают о себе, наматывают нитку на палец и передают дальше по кругу. В итоге, когда клубок возвращается к воспитателю, получается замкнутый круг.

        - Уважаемые родители! Посмотрите, мы с вами тесно связаны и решаем одни и те же задачи. Мы, как большая семья, должны действовать вместе. Ведь не надо забывать, что родители – это главные воспитатели, а детский сад был создан в помощь родителям.

        - Мы с вами познакомились и теперь с хорошим настроением переходим к серьёзным вопросам (рассказ о содержании и особенностях организации образовательного процесса в младшей группе, правилах и рекомендациях для родителей)

        - Сейчас мы вам предлагаем сыграть в игру.

        Игра «Какой он – мой ребенок?»

        Родителям предлагается обвести контур руки. В середине ладони пишется имя ребенка. Под именем в середине можно изобразить символ, кем он является в семье (солнышко, цветочек, звездочка и т.д.). На каждом пальце написать качества своего ребенка. Ладошки приклеиваются на ватман. Подведение итогов игры.

        - Пришло время выбрать родительский комитет (выборы комитета). Поздравляем вас с вступлением в родительский комитет (аплодисменты).

        -А теперь мы немного поиграем. Мы предлагаем вам встать в круг.

• Выходят в круг и жмут друг другу руки те родители, которые любят поспать: любят сладкое
• Выходят в круг  те родители, которые любят работать на даче; любят делать заготовки на зиму и прыгают на одной ноге
• Выходят в круг те родители, которые любят тратить деньги и путешествовать и танцуют (звучит быстрая музыка). Затем родители занимают свои места.

Заключение

        - Уважаемые родители! У каждого на столе лежит заготовка. Возьмите ножницы и вырежьте любую фигуру. У каждого получится своя фигура. Какая она получилась? Красивая, странная, необычная. А теперь представьте, что эта фигура – ваш ребенок. Какой он?

        - Уважаемые родители! Вам предлагалась одна и та же инструкция, но каждый своими руками сделал свою неповторимую фигуру. Так и процесс воспитания и отношения к ребенку: одни и те же слова и правила по-разному влияют на ребенка, формируя его личность, отличную от других. Каждый родитель хочет, чтобы «его фигура была как можно более красивой, гармоничной, симметричной, понятной, приятной глазу» присмотритесь внимательно к своему ребенку, найдите в них то уникальное, неповторимое, что, может быть, скрыто от вас. Не забывайте, что главный секрет родительского воспитания – принимать ребенка таким, какой он есть, видеть в нем положительные черты и способности,  развивать естественную природу детства – любознательность, активность, открытость миру и просто ЛЮБИТЬ ЕГО! Наше собрание хотим закончить стихотворением «Давайте дружить с детьми»

Не жалейте время для детей,

Разглядите взрослых в них людей,

Перестаньте ссориться и злиться,

Попытайтесь с ними подружиться.

Постарайтесь их не упрекать,

Научитесь слушать, понимать.

Обогрейте их своим теплом,

Крепостью для них пусть станет дом.

Вместе с ними пробуйте, ищите,

Обо всем на свете говорите,

Их всегда незримо направляйте

И во всех делах им помогайте.

Научитесь детям доверять-

Каждый шаг не нужно проверять,

Мненье и совет их уважайте,

Дети – мудрецы, не забывайте.

Взрослые, надейтесь на детей

И любите их душою всей

Так, как невозможно описать.

Вот тогда детей не потерять!

- Желаем всем нам успехов!