Тема недели «Домашние животные. Звуки С-Ш»

1. Это ферма. Здесь живут домашние животные. Скажи, какие домашние животные живут на ферме.

2. Рассмотри и раскрась картинки. Скажи, кто они все вместе. 

3. Назови, каких домашних животных ты еще знаешь.

4. Скажи, какую пользу приносит каждое домашнее животное человеку.

5. Назови части тела домашних животных. (Туловище, голова, хвост, шея, рога, уши, грива, борода, глаза, нос, пятачок, усы, ноги, копыта, лапы, когти, вымя, грива.)

6. Скажи, чем покрыто тело животных. (Тело животных покрыто шерстью. Тело свиньи покрыто щетиной.)

7. Скажи по образцу, кого много на ферме.

8. Кто где живет?

Где живут коровы на ферме? -  Коровы живут в коровнике.

Где живут лошади и кони на ферме?- Лошади и кони живут в конюшне.

Где живут кролики  на ферме?- Кролики живут в крольчатнике.

Где живут овцы и бараны  на ферме? Овцы и бараны живут в овчарне.

Где живут свиньи и кабаны на ферме? Свиньи и кабаны живут в свинарнике.

9. Назови профессии людей, работающих на ферме.

Коров доят- доярки                            За свиньями ухаживают- свинарки

Коров пасут –    пастухи                   За овцами ухаживают- овчары

За конем ухаживает- конюх              Свиней пасут- свинопасы

10. Образуй новые слова по образцу: длинная грива - длинногривый.

11. Дай полные ответы на вопросы:

- Чем свинарка накормит свиней? (Свинарка накормит свиней отрубями, овощами, желудями.)

- Чем конюх накормит лошадей и коней? (Сеном, овсом, морковью.)

- Чем овчар накормит овец? (Сеном.)

- Чем хозяин накормит собак? (Мясом.)

- Кроликов? (Капустой, морковью, травой.)

12. Послушай и повтори рассказ.

Верблюд - это домашнее животное. Он огромный, коричневый, длинношеий, длинноногий, короткогривый, двугорбый или одногорбый, густошерстный. У него двупалые ступни. Люди кормят его овощами, сеном, овсом. А в пустыне он питается колючками

(колючими растениями). Верблюд перевозит людей и грузы через пустыню, дает людям молоко и шерсть.

13. Расскажи сам(а) о кролике. Для помощи используй таблицу и рассказ о верблюде.

По звуку С-Ш

1. Вспоминаем характеристику звуков С, Ш.

2. Повтори за мной

Са-са-ша     ша-ша-са    со-со-шо     шо-со-шо      шу-су-шу    шо-шо-со

3. Рассмотри и назови картинки. В каких словах есть звук С, а в каких звук Ш. Проведи дорожки к насосу от картинок со звуком С, к змее от картинок со звуком Ш.

4. Проводим звуковой анализ слов      СУП,                        ШОК

5. Читаем:

С  Ш С Ш  Ш  Ш  С  С Ш  С   С  Ш

СА   СО   СУ   СЫ   СЭ  ША   СА   СО   ШО   ША  СЫ   ШО  СУ   ШУ