Памятка для родителей «Формирование навыков самообслуживания у ребёнка 2-3 лет»
материал (младшая группа)

Асеева Ирина Николаевна

Памятка для родителей «Формирование навыков самообслуживания у ребёнка 2-3 лет»

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл pamyatka_dlya_roditeley_po_samoobsluzhivaniyu.docx15.61 КБ

Предварительный просмотр:

Памятка для родителей «Формирование навыков самообслуживания у ребёнка 2-3 лет»

Значение самообслуживания в воспитании младших дошкольников:

1. Через самообслуживание ребенок впервые осознает свои обязанности, становится более уверенным в своих силах.

2. Приучение детей одеваться, умываться, принимать пищу, убирать за собой игрушки, воспитывает у них самостоятельность, желание и умение прилагать усилия, достигать положительного результата.

3. Постоянство требований к детям обеспечивают прочность навыков, создают предпосылки для формирования потребности в чистоте и опрятности, привычки к самообслуживанию.

4. Труд по самообслуживанию развивает ловкость, координацию движений, доставляет эстетическое удовлетворение.

У детей младшего дошкольного возраста должны быть сформированы:

Навыки культуры еды, включающие в себя:

-умение правильно держать ложку;

-умение не крошить хлеб;

-умение благодарить;

-умение пользоваться салфеткой;

-умение не разговаривать за столом, не крутиться, не играть.

Навыки мытья рук и умывания, включающие в себя:

-умение мыть руки, засучивая рукава;

-умение мыть лицо, не разбрызгивая воду;

-умение правильно пользоваться мылом;

-умение не мочить одежду во время умывания;

-умение сухо вытираться полотенцем, без напоминания вешать его на отведенное место.

Навыки одевания и раздевания в определенном порядке, включающие в себя:

-умение расстегнуть (застегнуть) пуговицы;

-умение снять (одеть) одежду;

-умение аккуратно складывать и вешать одежду;

-умение вывертывать одежду на лицевую сторону;

-умение одеть (снять) обувь;

Навыки пользования расческой и носовым платком, включающие в себя:

-знание своей расчёски и места, где она лежит;

-возможности пользования чужой расчёской;

-умение спокойно относиться к процедуре причёсывания, повторять её по мере надобности;

-умение переносить навык использования расчёски в игровую ситуацию.

-знание назначения носового платка;

-умение самостоятельно доставать платок из кармана и своевременно вытирать нос (в случае необходимости обращаться за помощью);

-умение обращать внимание на чистоту носового платка.

Иные навыки, включающие в себя:

-умение пользоваться туалетом (умение проситься в туалет);

-умение мыть руки после туалета;

-умение убирать игрушки, книжки, строительные материалы на определенное место.

Для того чтобы приобрести эти навыки, требуется помощь взрослого. Следует создать необходимые условия для проявления самостоятельности:

-приспособить к росту ребенка вешалку для одевания;

-выделить место для хранения предметов туалета;

-постоянное и удобное место для полотенца, обуви и т. д.

Но создание условий еще недостаточно для формирования навыков самообслуживания и воспитания самостоятельности у детей. Необходимо правильно руководить действиями детей. Прежде, чем ожидать от ребенка самостоятельности, его нужно научить действиям, необходимым в процессе одевания, умывания, приема пищи.

Уважаемые родители!

-Старайтесь поддерживать стремление к самостоятельности ребенка.

-Навыки самообслуживания прививаются быстрее, если взрослый покажет и прокомментирует, например, как, что и в каком порядке делать.

-Нельзя торопить ребенка с выполнением какого-либо действия, надо дать ему возможность выполнять все спокойно, самостоятельно.

-Если у малыша что- то не получается не спешите ему на помощь, пока он этого не попросит.

-Старайтесь всегда поддерживать активность и эмоциональный настрой ребенка.

-В процессе воспитания используйте потешки, стихи, личный пример.

-Старайтесь использовать игровую ситуацию.

-Всегда придерживайтесь доброжелательного эмоционального настроя.

-Не забывайте давать положительную оценку действиям ребёнка! Любая похвала положительно влияет на достижение хорошего результата.

-Используйте различные способы сказать ребёнку, что у него всё получается: «Очень хорошо! Молодец! Здорово! У тебя получилось! Ура! Замечательно! Ты справился! Отлично! Правильно! Я так рада!» и др.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Консультация для родителей «Формирование навыков самообслуживания»

quot;Консультация для родителей "Формирование навыков самообслуживания"...

Консультация для родителей «Формирование навыков самообслуживания у детей 2-3 лет».

С первых дней жизни при формировании культурно-гигиенических навыков идёт не просто усвоение правил и норм поведения, а чрезвычайно важный процесс социализации, вхождения малыша в мир взрослых. Нельзя...

Консультация для родителей "Формирование навыков самообслуживания у детей младшего возраста»

Самостоятельность - ценное качество, необходимое человеку в жизни. Самостоятельность воспитывается с раннего возраста.Дети по своей природе активны. Задача взрослых – развивать эт...

Консультация для родителей «Формирование навыков самообслуживания у ребенка раннего возраста"

В настоящее время многие родители и педагоги уделяют больше внимание обучению детей чтению, математики и языкам чем самообслуживанию, часто не учитывая, что для многих из них гораздо актуальнее научит...

Памятка для родителей "Формирование навыков самообслуживания у детей"

Рекомендации родителям по развитию навыков самообслуживания у детей....

Консультация для родителей «Формируем навыки самообслуживания у ребёнка»

Овладение навыками самообслуживания напрямую влияет на самооценку ребёнка, является важным шагом на пути к его независимости....