Методические рекомендации для родителей по теме "Космос"
методическая разработка
Предварительный просмотр:
Тема: «Космос».
1. Предложите ребёнку назвать все известные ему космические тела: планеты, созвездия, кометы, метеорит, звёзды.
2. Побеседуйте с ребёнком:
- Как называется наша планета?
- Кто живёт на Земле, Марсе, других планетах? (земляне, марсиане, инопланетяне).
- Сколько всего планет в солнечной системе? (Всего 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
- Кто первый увидел Землю из космоса? (Юрий Гагарин).
- Первая женщина – космонавт? (Валентина Терешкова).
3 Упражнение «Исправь предложение»:
Сел космонавт в комету и полетел.
Космический корабль приводнился в степи.
4. Упражнение «Что лишнее и почему?»
Солнце, Луна, лампа.
Ракета, планета, звезда.
Прилуниться, припоздниться, приземлиться.
Марс, Сатурн, спутник, Меркурий.
5. «Что общего и чем отличаются?»
Солнце и Луна.
6. Отгадай загадку и нарисуй в тетради отгадку:
Светит, сверкает,
Всех согревает. (солнце)
7. Пересчитайте с детьми все планеты Солнечной системы вместе с Солнцем. (см. задание № 2).Закрепите названия планет.
8. Поиграйте с ребёнком в игру: «Отгадай, сколько осталось (стало)?»
Взрослый называет любое число, предлагает ребёнку убрать или прибавить какое – либо число и посчитать, сколько у него осталось? (В пределах «10»).
9. Предложите ребёнку назвать предметы, которые находятся далеко и предметы, которые находятся близко.
Тема: «Космос».
1. Предложите ребёнку назвать все известные ему космические тела: планеты, созвездия, кометы, метеорит, звёзды.
2. Побеседуйте с ребёнком:
- Как называется наша планета?
- Кто живёт на Земле, Марсе, других планетах? (земляне, марсиане, инопланетяне).
- Сколько всего планет в солнечной системе? (Всего 9 планет: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон).
- Кто первый увидел Землю из космоса? (Юрий Гагарин).
- Первая женщина – космонавт? (Валентина Терешкова).
3 Упражнение «Исправь предложение»:
Сел космонавт в комету и полетел.
Космический корабль приводнился в степи.
4. Упражнение «Что лишнее и почему?»
Солнце, Луна, лампа.
Ракета, планета, звезда.
Прилуниться, припоздниться, приземлиться.
Марс, Сатурн, спутник, Меркурий.
5. «Что общего и чем отличаются?»
Солнце и Луна.
6. Отгадай загадку и нарисуй в тетради отгадку:
Светит, сверкает,
Всех согревает. (солнце)
7. Пересчитайте с детьми все планеты Солнечной системы вместе с Солнцем. (см. задание № 2).Закрепите названия планет.
8. Поиграйте с ребёнком в игру: «Отгадай, сколько осталось (стало)?»
Взрослый называет любое число, предлагает ребёнку убрать или прибавить какое – либо число и посчитать, сколько у него осталось? (В пределах «10»).
9. Предложите ребёнку назвать предметы, которые находятся далеко и предметы, которые находятся близко.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Методические рекомендации для родителей по развитию мелкой моторики у детей старшего дошкольного возраста и первоклассников»
Речь является важнейшей психической функцией человека. Хорошая речь – это важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Речь способствует социальному контакту между людьми. Б...
Домашний логопед (сборник методических рекомендаций для родителей)
Материал предназначен для использования при подготовке родительских собраний, консультаций для родителей и педагогов....
Методическая разработка. Методические рекомендации для родителей "Сенсорное воспитание в дошкольном возрасте"
Насколько важно сенсорное воспитание в дошкольном возрасте? Самым первым источником познания окружающего мира, для малыша, являются ощущения, т.е. он начинаем узнавать мир во всем его многообразии, с ...
Методические рекомендации для родителей "Двадцать простых советов логопеда родителям"
Двадцать кратких, понятных и очень важных советов для родителей по раннему развитию речи детей....
«В помощь родителям будущих первоклассников» Методические рекомендации для родителей
Последний год дошкольников приносит родителям много тревог, связанных с предстоящим поступлением в школу, в первый класс. Иногда эти тревоги, чрезмерно усиливаются, делая воспитательные у...
Методические рекомендации для родителей "Что делать, если родители бояться?
Детсво - самая незабываемая пора для каждого человека. Стадия жизненого цикла, когда начинается и продолжается развитие организма, его важнейших функций, наиболее активно осужествляется социализация л...
Консультация для родителей: «Методические рекомендации для родителей детей с задержкой психического развития»
Успех коррекционного обучения во многом определяется тем, насколько четко организована преемственность в работе учителя – дефектолога, воспитателей и родителей....