КАК ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ
консультация

КАК ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЯТЬ

АРТИКУЛЯЦИОННУЮ ГИМНАСТИКУ

Артикуляционная гимнастика – это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц артикуляционного аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированности движений органов, участвующих в речевом процессе.

Цель артикуляционной гимнастики заключается в том, чтобы трудный для ребёнка уклад, нарушенного звука, разложить на лёгкие простые элементы, а затем объединить их, и получить требуемый артикуляторный уклад.

Как проводить артикуляционную гимнастику?

1. Артикуляционная гимнастика обязательно должна проводиться систематично. Желательно заниматься ежедневно 2 раза в день по 3-5 минут. Достаточно выполнять 2-4 упражнения за одно занятие.

2. Каждое упражнение выполняется 5-7 раз.

3. Статические упражнения выполняются по 5-10 секунд (удержание артикуляционной позы в одном положении).

4. Начинают гимнастику со статических упражнений, затем переходят к динамическим упражнениям.

5. На занятие достаточно добавлять по одному новому упражнению.

6. Артикуляционную гимнастику ребенок выполняет сидя перед зеркалом. Размер зеркала должен быть таким, чтобы ребенок видел в нем себя и взрослого.

7. Взрослый называет упражнение, рассказывает, как его выполнять и выполняет упражнение.

8. Затем упражнение выполняет ребенок.

9. Взрослый контролирует качество выполнения: точность движения, темп выполнения, устойчивость, переход от одного движения к другому.

10. Если у ребенка не получается какое-то движение, следует помочь ему (деревянным шпателем, ручкой чайной ложки или просто чистым пальцем).

11. Для того, чтобы ребенок нашел правильное положение языка, например, облизал верхнюю губу, можно намазать ее вареньем, шоколадом или чем-то еще, что любит ваш ребенок.

12. В процессе выполнения гимнастики важно помнить о создании положительного эмоционального настроя у ребенка. Если у ребенка не получается какое-то упражнение, подбодрите его, обратите внимание, на его достижения (даже незначительные) при выполнении других упражнений.