Консультация для родителей «Опыты и эксперименты с детьми в домашних условиях».
консультация (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №53

Консультация для родителей

на тему:

 «Что нужно делать, чтобы поддержать интерес детей к познавательному экспериментированию».

                                                                                                Подготовила

                                                                                                Воспитатель

                                                                                                    Гузикова Е.А.

Г.Арзамас 2011г.

• Не следует отмахиваться от желаний ребёнка,даже если они вам кажутся импульсивными.Ведь в основе этих желаний может лежать такое важнейшее качество,как любознательность.
• Поощряйте любопытство,которое порождает потребность в новых впечатлениях,любознательность:она порождает потребность в исследовании.
• Нельзя отказывться от совместных действий с ребёнком,игр и т.п.-ребёнок не может развиваться в обстановке безучастности к нему взрослых.
• Сиюминутные запреты без объяснений сковывают активность и самостоятельность ребёнка.
• Предоставляйте ребёнку возможность действовать с разными предметами и материалами,поощряйте экспериментирования с ними,формируя в детях мотив,связанный с внутренними желаниями узнавать новое,потому что это приятно и интересно,помогать ему в этом своим участием.
• Не следует бесконечно указывать на ошибки и недостатки деятельности ребёнка.Осознание своей неуспешности приводит к потере всякого интереса к этому виду деятельности.
• С раннего детства побуждайте малыша доводить начатое дело до конца,эмоционально оценивайте его волевые усилия и активность.Ваша положительная оценка для него важнее всего.
• Проявляя заинтересованность к деятельности ребёнка,беседуйте с ним о его намерениях,целях(это научит его целеполаганию),о том,как добиться желаемого результата(это поможет осознать процесс деятельности).Расспросите о результатах деятельности,о том,как ребёнок их достиг(он приобретёт умение формулировать выводы,рассуждая и аргументируя).

«Самое лучшее открытие-то,которое ребёнок делает сам».

                                                                                                                             Ральф У.Эмерсон