Консультация для родителей "Охрана детского голоса"
консультация (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г. Владимира «Детский сад №83 комбинированного вида»

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие» (модуль «Музыка»)

Консультация для родителей

(в рамках реализации тематического плана)

«Охрана детского голоса»

Музыкальный руководитель:

Швецова Анастасия Алексеевна

г.Владимир, 2022

Пение – это наиболее доступный и поэтому ведущий вид деятельности в музыкальном развитии ребенка. Пение является сложным процессом звукообразования, в котором очень важна координация слуха и голоса.

Для правильной вокальной интонации особое значение имеет развитие музыкального слуха, который совершенствуется в процессе обучения. В детском саду дети знакомятся с песнями различного содержания, обучаются певческим навыкам и умениям. Малыши учатся правильно воспроизводить звуки мелодии вместе с музыкальным руководителем. Старшие дети поют без помощи взрослого, а дети подготовительной группы могут петь и без звучания инструмента, акапелла.

С самого рождения ребенка сопровождает музыка и пение: потешки, колыбельные, заклички, дразнилки. В процессе приобщения к труду в жизнь ребенка входят взрослые песни – трудовые, лирические, шуточные.

Пение развивает музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость, а также способствует активному развитию внимания, памяти, мышления. При помощи пения ребенок выражает свои чувства и эмоции. Развитие слуха и голоса детей напрямую связано с формированием речи, а, как известно, речь является материальной основой мышления дошкольников.

Детский голос сильно отличается от голоса взрослого человека. У дошкольников он еще слаб и не сформирован.

Общие проблемы при пении дошкольников – это неточное интонирование, крикливая манера пения, открытый, так называемый «белый» звук и невнятная дикция.

Главная задача – не навредить здоровью детей, укрепить голос, развив вокальные данные ребенка.

Пение должно быть удобным и доставлять детям удовольствие. В противном случае, при неправильном режиме голосообразования, нарушении гигиенических норм ребенок испытывает сильное напряжение гортани, у него «устает» голос, а «уставший» голос звучит «тяжело» и не выразительно. В этих условиях могут возникнуть серьезные заболевания голосового аппарата.

Заботясь о правильном формировании певческого голоса ребенка, необходимо оберегать его от распространенной на современном этапе эстрадной манеры пения, которая требует определенных певческих навыков, а также громкого, форсированного звучания.

Несколько советов родителям, как петь с ребенком, чтобы не навредить детскому голосу:

• Пойте негромко, не очень быстро и не слишком медленно;
• Пытайтесь подчеркнуть интонацией содержание песни. Колыбельные песни исполняйте спокойно, ласково и тихо. Веселые песни – оживленно;
• Пойте чаще. Разучивайте песни «с голоса». Если есть возможность, то чередуйте пение с аккомпанементом и пение без музыкального сопровождения;
• Помните! Чем понятнее ребенку содержание песни, тем больше она ему нравится.

Охрана детского голоса и температурный режим голосового аппарата:

• Не кричите во время пения;
• Одевайтесь в соответствии с погодными условиями;
• Не ходите в холодное время года по улице в одежде с открытым горлом;
• Не выходите на мороз сразу же после пения (когда голосовые связки разогреты, холод может быть опасен);
• Когда вы простужены, ваша слизистая оболочка воспалена, а значит пение противопоказано!
• Перед выступлением необходимо обязательно распеться – разогреть голосовой аппарат и привести его в рабочее состояние;
• Соблюдайте режим сна;
• Не подвергайте голосовой аппарат резкой смене температуры – не пейте в жару холодные напитки;
• После того как выпили горячие напитки, например, чай, не выходите на мороз.

Необходимо помнить о том, что выбрав неправильную песню, мы напрягаем еще слабый, не сформировавшийся голосовой аппарат ребенка. Таким образом, голос из серебристого, может стать сиплым и надрывным.

При выборе песенного репертуара необходимо обязательно учитывать физические и возрастные возможности голоса ребенка. Песня не должна содержать мелодию с широкими интервальными скачками, которые выходя за рамки возрастного диапазона детей, слишком высокую, или слишком низкие звуки, или сложный для понимания ребенка текст.