"Воспитываем доброй сказкой"
статья

                                     Воспитываем доброй сказкой .

     Сказкотерапия -это один из самых эффективных методов работы с детьми ограниченными возможностями здоровья ,которые испытывают затруднения в физической ,эмоциональной или поведенческой сфере .Этот метод является  всеохватывающим  и открытым для понимания детей .

Метод сказкотерапии позволяет  решить проблемы эмоционально -волевого контроля поведения .Он знакомит детей с книгами ,приобщает к литературе ,а так же мотивирует детей к творчеству через совместные сочинения сказок .

Сказкотерапия развивает личность ребенка посредством многократного воздействия ,развивает лидерские качества ,речь,воображение,мышление, а так жеспособствует устранению таких неблагоприятных качеств как:нерешительность,страх,агрессию,тревожность.интерактивность.Также позволяет решать ряд педагогических и психологических проблем ,возникающих у детей дошкольного возраста с ОВЗ.Сказкотерапия особенно  эффективна при оказании педагогической помощи дошкольникам и младшим школьникам ,испытывающим трудности в обучении.    

Благодаря погружению в сказку ребенок раскрываются ,переживает яркие эмоции и ощущения .Многократно перечитывая сказки совместно с педагогом ,дети знакомятся с различными нравственными понятиями ,как добро, долг, взаимопомощь , благодарность, справедливость, совесть, честь, смелость .

Метод  сказкотерапии  с особыми детьми не только имеет  обучающий характер ,но и коррекционно -развивающий ,который  направлен на рост личностного и творческого потенциала ребенка .Сказкотерапия  пробуждает в детях любовь к чтению,детям будет  интересно не только обыграть сказку вместе  со специалистам,но и прочесть другие сказки самостоятельно ,проанализировать их.  

Сказкотерапия  способствует :

-созданию игровой доверительной атмосферы в группе ;

-установлению межличностных контактов между детьми;

-формированию у детей адекватной самооценки ,умению принятия своих отрицательных сторон, формированию желания нравиться себе и другим людям ;

-развитию мышления и воображения в процессе сочинения сказок ;

-развитию у ребенка чувства уверенности в себе,в собственных силах ;

-развитию коммуникативных умений и навыков в общении со сверстниками и взрослыми.

                                                                                        Е.Казакова,

                                                                                        учитель-дефектолог        

                                                                                        Ибресинского детского  сада "Радуга".