Готовимся к школе. "Учим детей концентрировать внимание"
план-конспект занятия (младшая группа)

Муниципальное Автономное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Северобайкальский Центр Развития Ребенка Детский сад «Золотой ключик»

Воспитатель: Кудла

Светлана Алексеевна.

I квалификационная категория.

Готовимся к школе.

«Учим детей концентрировать внимание».

        Рассеянность, забывчивость, отсутствие внимания – главная проблема детей младшего возраста. Причинами такой невнимательности могут быть отсутствие распорядка в течение дня, долгий просмотр телевизора с бесконечной сменой кадров, неограниченная игра на компьютере, и даже режим питания. Признаками данной проблемы является неусидчивость, нетерпеливость.  Гиперактивность, не доведение начатого до конца. Неумение ждать своей очереди. А ведь ребенка можно научить концентрации внимания, и чем раньше, тем лучше. Это поможет ему быстрее адаптироваться к длительности школьных уроков.

Как режим дня влияет на успехи вашего ребенка.

        Утром следует решить с ребенком, какими делами вы будете заниматься в течение дня. Но, так как малыш еще не ориентируется во времени, мягко напоминайте ему о смене занятий. Ни в коем случае не требуйте сейчас же прекратить то, чем он в данный момент увлечен. Если пришло время обеда убедите его отложить ненадолго игру, и можно вернуться к ней после.

Как питание влияет на внимательность.

        Для правильной работы мозг ребенка нуждается в глюкозе. Когда ребенок садиться за занятия, то можно в качестве «таблетки для ума» дать ложечку меда, смешанного с грецкими орехами.

Игры с ребенком для развития внимания.

        Во время игры с ребенком старайтесь держаться с ним на равных. Лучше всего этого можно добиться, играя на полу. Повысить концентрацию внимания помогают такие игры, как «Найди отличие», «Цветной клубок» - на полу перепутать несколько ниток от разных клубков – задача ребенка проследить нитку глазами.

«Шапка – невидимка» - ребенок должен за 2-3 секунды запомнить предметы, затем они прячутся под шапку, после он должен правильно назвать их.

«Запомни и нарисуй». Понадобиться: картинка, бумага, карандаши.

1 вариант. Покажите ребенку картинку с несложным изображением. Уберите рисунок и попросите его воспроизвести то, что он видел на бумаге.

2 вариант. Покажите ребенку картинку с недостающими деталями. Уберите картинку, попросите нарисовать то, чего не хватало на картинке. Например, машина без колеса или дом без окна.

«Кто наблюдательнее?» - по очереди называйте предметы с каким-нибудь признаком. Например, все круглое (сладкое, зеленое). Предметы повторять нельзя.

«Прогулка на картинках».

Понадобится бумага, карандаши. Попросите ребенка нарисовать то, что он видел на прогулке. Не помогайте ему рисовать, можно задавать наводящие вопросы, думать вместе. Он обязательно нарисует то, что произвело на него впечатление.

«Сказка с цифрами».

Вы, конечно, прочитали немало сказок и знаете, что в них можно встретить не только героев, но и числа. Например, три поросенка, семеро козлят, тридцать три богатыря. Кто больше вспомнит, тот и победитель.

«Чего не стало?»

На столе поставьте несколько предметов (игрушек). Покажите их ребенку на 10 секунд. После этого попросите отвернуться и уберите какой-нибудь предмет. Ребенок должен назвать, чего не стало. Начиная с небольшого количества предметов, постепенно увеличивайте их. Меняйтесь ролями с ребенком – нет ничего лучше, чем пример родителей. А взрослым, кстати, эта игра тоже очень полезна.

«Любимый мультфильм».

Суть этой игры состоит в том, чтобы озвучить по памяти знакомый мультфильм. Вначале можно посмотреть выбранный мультфильм. Он должен быть не очень длинным. Посмотрев его, попросите вашего малыша пересказать вам содержание мультфильма как можно подробнее. Если он затрудняется, помогайте ему, задавайте наводящие вопросы.

        Подобные игры вы и сами сможете придумывать. Вам они могут казаться почти одинаковыми, однако, при всей шаблонности неплохо будут развивать внимание у ребенка. Такие игры – занятия разовьют не только внимание, но и память, что так же важно для успешной учебы в школе.