Читайте детям книги!
консультация

Консультация для родителей.

Читайте детям книги!

 Семья – начало всех начал. Родители, любя своего малыша, покупают ему игрушки, лакомства, водят в гости и на прогулки. Но не все знают, что не меньше, а порой больше ребенок радуется тогда, когда родители читают ему книжку. Зачем родителям читать детям книги, ведь сейчас доступно столько иных развлечений и развивающих занятий? Множество литературных произведений экранизировано, да и столько ярких мультиков предлагают телеэкраны. Но совместное чтение это не только развлечение, и даже не столько развивающее занятие, сколько способ общения родителя и ребенка, повод для их взаимодействия и совместного времяпрепровождения. Так что же дает детям родительское чтение и почему от него ни в коем случае не стоит отказываться?

Список важных причин читать детям книги:

 ∙ Чтение малышу способствует укреплению его привязанности к родителям. Теплый голос родителя, физический контакт с ним дают ребенку ощущение комфорта и защищенности. Время, проведенное с ребенком за книжкой, помогает вам выразить малышу его значимость для вас. Особенно важен такой способ восстановления связи с ребенком для работающих родителей. Кроме того, совместное чтение служит и развитию социальных навыков малыша через взаимодействие с мамой и папой.

 ∙Читая своему малышу, мы помогаем развитию его речи и расширению словарного запаса. Родителю следует читать «с чувством, с толком, с расстановкой», чтобы ребенок мог уловить оттенки смысла и настроения. Читая эмоционально и с выражением, мы даем ребенку образец чтения, благодаря чему подросший ребенок и сам будет читать правильно, обращая внимание на интонацию и знаки препинания. Чтение книг обогащает язык ребенка словами более сложными и разнообразными, чем те, которые мы используем в повседневной жизни.

 ∙ Чтение прекрасно развивает память. Часто дети просят почитать им одну и ту же книжку изо дня в день. Не отказывайте ребенку в повторном чтении его любимой книжки, такие многократные повторы помогают ребенку хорошо понять и усвоить текст, а также запомнить его. Прекрасно тренируют память стихи, они легче запоминаются благодаря своему ритму, к которому маленькие детки очень восприимчивы.

 ∙ В отличие от мультиков, дающих готовые, одинаковые для всех образы, детские книги развивает воображение и образное мышление ребенка, побуждая его самостоятельно представлять в деталях то, о чем говорится в произведении. При этом картины, нарисованные воображением ребенка, не будут похожи ни на чьи другие.

 ∙ Чтение детям служит и целям морального воспитания, с помощью книжных метафор, ребенок знакомится с понятиями добра и зла, усваивает жизненные ценности и принципы.

 ∙ Доказано, что те дети, которым родители регулярно читали вслух в дошкольном возрасте, лучше учатся в школе и легче находят общий язык со сверстниками.

 ∙ Совместное чтение может стать важным элементом ритуала перед сном, помогающим ребенку переключится с активных занятий на спокойные, расслабиться и уснуть быстрее и крепче.

• Возникающая в процессе совместного чтения атмосфера любви и эмоциональной защищенности начинает ассоциироваться у ребенка с чтением, что впоследствии приводит к тому, что ребенок, с которым родители регулярно проводили вечера за книжкой, полюбит читать и самостоятельно. Таким образом, читая детям, мы прививаем им любовь к чтению на всю жизнь. С чего начинать знакомство с книгой?

 ∙ Начинать нужно с собирания новых книг для детской библиотеки или с обновления имеющихся.

 ∙ В вашей библиотеке может быть несколько типов детских книг:

книжки-игрушки с изображением предметов, книжки-вырубки, обложка которых вырезана по контуру того предмета, о котором идѐт речь в тексте, книжки-панорамы с движущимися фигурками, книги с юмористическим характером.

 ∙ У ребѐнка должны быть разные виды русской и зарубежной детской литературы (проза, поэзия и драматургия), произведения разных жанров (рассказы, стихи, авторские сказки, повести, романы-сказки), тем и направлений, фольклорные (песенки, потешки, считалки, загадки, пословицы, народные сказки и другое). С какого возраста можно читать детям? Знакомство с книжкой нужно начинать с самого раннего возраста ребѐнка, лучше с рождения. Как вызвать интерес к книжке?

 ∙ Пусть у ребѐнка будет много разных книг: больших и маленьких, красочных и не очень ярких, но главное — не показывайте ему все книги сразу, а знакомьте с ними постепенно, чтобы был элемент новизны.

 ∙ Не нужно навязывать ребѐнку незнакомую книгу, даже если вам хочется еѐ прочитать. Пусть он сам через какое-то время заинтересуется этой книгой.

 ∙ Можно положить еѐ на видное место, чтобы она привлекла внимание ребенка, или самому увлечься еѐ чтением на глазах у ребѐнка, а потом прочитать из неѐ какой-нибудь интересный отрывок. Как организовать чтение?

• Чтение (слушание) литературного произведения будет лучше восприниматься тогда, когда для этого будут созданы необходимые условия: особый эмоциональный настрой ребѐнка и взрослого, определѐнное время в режиме дня, отведѐнное для чтения, желание взрослого не только читать для ребѐнка, но и беседовать с ним о прочитанном, побуждать к творческому восприятию произведения (например, совместному рисованию иллюстраций к понравившимся моментам книги).
• Можно посадить ребѐнка к себе на колени, вместе рассмотреть обложку книжки, прочитать еѐ название и фамилию автора, а затем предположить, о чѐм может быть написана эта книга. Как сделать так, чтобы ребенку понравилось слушание? Не нужно бояться отойти от текста, наоборот, во время чтения можно импровизировать, стараться быть смешным, говорить разными голосами, делать необычные смешные жесты, активно пользоваться мимикой, подчѐркнуто преувеличивая различные эмоциональные состояния героев произведения. Как, часто нужно читать ребенку?

 ∙ Ни дня без книги - это должно стать для вас руководством к действию.

 ∙ Детская книжка - это не просто развлечение для ребѐнка, она источник информации о мире, лучшее средство постижения человеческого опыта, формирования его интеллектуальной, эмоциональной, нравственной культуры. До какого возраста нужно читать ребёнку?

 ∙ Не прекращайте чтение вслух, даже если ребѐнок уже умеет это делать сам. Поощряйте его желание читать самостоятельно и в то же время не забывайте, что для дошкольника чтение — очень трудоѐмкий процесс, поэтому не принуждайте ребѐнка читать художественную литературу, если у него нет такого желания.

• Если у ребѐнка возникает желание самому прочитать художественное произведение, то целесообразно это делать по очереди вместе с ним, постепенно предоставляя ему всѐ больше возможности для самостоятельного чтения.